但是他不是很讨厌这些评语，自己想想，他觉得大部分都是对
。
不过，他觉得大部分和他同龄人好像都有这样毛病。
他对于207组这个词语很有兴趣，不知道这是什
，但是看样子，自己生活方式很快会发生变化。
手指火辣辣疼，他醒来时候是半夜，看完报告之后，他才发现，房间
结论：人格缺损。疑因从小需求缺乏关注导致。
评分等级：低。
优点选择：善于欺骗，思维敏捷，对于局面往往能快速正确判断，在某些场合，目性明确，行为执着。
建议：暂时归为207组，需要弥补人格缺损辅助，否则无法投入实际作用。
下面是
些推荐解释性话语。下面部分可以撕下来，作为推荐信报到使用。
然可以做出这样事情来，外面社会到底发生
什事情？
他拿起手机，打个电话，说道：“解除对汪小媛禁闭。让她到黎簇这里来。叫骨科医生和外科医生都过来。”
接着他坐下来，开始写份东西，医生先到病房，看到场景都吃惊，他们重新给黎簇伤口缝针，上药。然后帮黎簇接上手指，装上固定器。重新开始给他打止痛药。
“进度又要推迟，这是怎回事？”其中个医生问首领，首领叹口气，说道：“
败。”
他问医生要半包烟，放在黎簇床头，“找到他父亲没有，他弱点太少，时间越久，们越会处在下风。”
黎簇醒过来时候，看到这份东西，也看到烟。
他知道自己赢，但是这赢得相当惨烈。
不过，自此之后，自己在很多事情上都会有些主动权，这样行为，旦多次使用就没有效果，之后他需要更加注意自己行为。
这份报告感觉上基本上把自己写成个废物。他看过以前成绩单，成绩单上各种评语都是为家长面子而填塞，实际老师真实想法可能只占有20%，这份成绩单则血淋淋直接写出来。
如果他老爸看到，估计自己会死很惨。
“找不到。”
首领在刚写文件上，再次写两三行字，就把这几张纸头放到黎簇床头。
那是封观察报告，上面写着：
黎簇，名字确实，经历没有任何破绽，应该为真实。可培养，对人信任度低，情绪不稳定，藐视秩序，轻视生命，情感无滞留，有自毁倾向。抗压能力低下，压力下行为不可预测。
评价：团队合作可能性低，无责任心。只对自己感兴趣事物有专注力。
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