这
认真，就有点过
。
放榜
那天，孙承宗得知自己考试名次——第二，全国第二。
换句话说，他是榜眼。
按照明朝规定，榜眼必
孙承宗镇定、从容、无畏表明，他有能力，用最合适方法，处理最纷乱局势，应对最凶恶敌人。
大同，在长达五年时间里，孙承宗看到战争，理解战争，懂得战争，并最终掌握战争。他掌握，来自他天赋、理论以及每次感悟。
辽东，大他三岁努尔哈赤正在讨伐女真哈达部路上，此时他，已经是位精通战争将领，他精通，来自于砍杀、冲锋以及每次拼死冒险。
两个天赋异禀人，以他们各自不同方式，进入战争这个神秘领域，并获知其中奥秘。
二十年后，他们将相遇，以实践来检验他们天才与成绩。
困难，最考验智商游戏。在战场上，兵法没有用，规则没有用，因为在这里，最好兵法，就是实战，唯规则，就是没有规则。
大同孙老师没有实践经验，也无法上阵杀敌。然而件事情发生却足以证实，他已经懂得战争。
在明代，当兵是份工作，是工作，就要拿工资，拿不到工资，自然要闹。般人闹，无非是堵马路，喊几句，当兵闹，就不同，手里有家伙，要闹就往死里闹，专用名词叫做“哗变”。
这种事，谁遇上谁倒霉，大同巡抚运气不好，偏赶上。有次工资发得迟点，当兵不干，加上有人挑拨，于是大兵们二话不说，操刀就奔他家去。
巡抚大人慌得不行，里外堵得严严实实，门都出不去，想来想去没办法，寻死心都有。
【相遇】
万历三十二年（1604），孙承宗向他雇主告别，踏上前往京城道路。他目标，是科举。这年，他四十二岁。
经过几十年风风雨雨，秀才、落魄秀才，教师、优秀教师、举人、军事观察员，目睹战争破坏、聆听无奈哀嚎、体会无助痛苦，孙承宗最终确定自己道路。
他决定放弃稳定舒适生活，他决定，以身许国。
于是在几十年半吊子生活之后，考场老将孙承宗打算认真地考次。
关键时刻，他家庭教师孙承宗先生出马。
孙老师倒也没说啥，看着面前怒气冲冲，刀光闪闪壮丽景象，他只是平静地说：
“饷银非常充足，请大家逐个去外面领取，如有冒领者，格杀勿论。”
士兵哄而散。
把复杂问题弄简单，是个优秀将领基本素质。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
