“那你可以算是很阔气
。
那会儿可是什
都没有。”
校长停顿
下，然后拿起支铅笔，在面前吸墨纸上漫不经心地画着线条，面继续说：
“以后供你选择职业，恐怕相当有限。你当然无法从事任何需要体力活动职业。”
菲利普脸涨得通红，每逢有人提到他跛足时，他总是这样。珀金斯先生神情严肃地望着他。
“不知道你对自己不幸是不是过于敏感。你就没有想过要为此而感谢上帝吗？”
苍白脸颊。
珀金斯先生承担这部分工作时，态度极为认真。平时他闪现出幽默谈吐往往使其他教师疑心他举止轻率，但在这种场合，他却从来没有显露出那副神气。在忙碌天中，他总能找到时间来处理各种事情，每隔阵子，还能抽出刻钟或二十分钟，分别接待那些准备受坚信礼孩子。他想让他们感觉到，这是他们在人生道路上自觉迈出重要第步。他设法在孩子们心灵深处探索，想把自己强烈献身精神灌输到他们心灵中去。他觉得菲利普尽管外表羞怯，但内心却可能蕴藏着股丝毫不亚于自己激情。在他看来，这孩子气质基本上是属于那种虔诚信教气质。有天，他在跟菲利普谈话时，突然中断原来话题，问道：
“你考虑过自己长大要干什吗？”
“大伯要当牧师。”菲利普说。
“那你自己呢？”
菲利普迅速抬起头来。他双唇紧闭，想起自己怎样听信别人话语，连好几个月，祈求上帝能像治愈麻风病人，让盲人重见光明那样治愈自己跛足。
“只要你在接受这种不幸时露出叛逆意思，那它就只能
菲利普把脸转向别处，他想回答说自己觉得不配侍奉上帝，却又不好意思开口。
“不知道世上还有什生活像们生活这样充满幸福。希望能让你感到，这是种多不起特殊荣幸。世人都能以各种身份侍奉上帝，但们离上帝更近。并不想给你什影响，不过，要是你拿定主意——哦，顿时——就会不由自主地感受到那种再也不会失去欢乐和宽慰。”
菲利普没有回答，但校长从菲利普眼神里看出，这孩子已经领悟他话里想要表明意思。
“要是你继续像现在这样勤奋用功，那很快就会发现自己成为全校成绩名列第学生，这样在你离开学校时候，就应该可以稳稳当当地拿到奖学金。你自己有什财产吗？”
“大伯说等到二十岁，每年可以有百英镑收入。”
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