他皱起
眉，看着这样
童秋，觉得心脏都沉几公斤。
约好晚上见面之后，霍知行没在学校过多逗留，他在门外看
会儿童秋，就走出校园，在路边超市买包烟，站在外面抽两根才回所里。
晚上，他下班，本来想去学校找童秋，但对方打来电话，说学校取消今晚晚自习，让他直接去家里。
霍知行到童秋家楼下，买酒，买烟，心情有些沉重地往楼上去。
他其实很不会安慰人，平时总能逗得童秋耳朵发烫眼神飘忽，可是到正经时候，又变得嘴笨起来。
正处于人格形成期，他们既坚强又脆弱，身为老师，定要寻找到个平衡点，让他们好好地成长起来。”
直以来，童秋都觉得自己这个老师当得挺成功，起码无论在什
情况下让人评价他，都是水儿好评。
童老师工作认真负责。
童老师能理解学生。
童老师跟家长沟通得很好。
他不会安慰，不知道应该说什，只能陪着对方，陪他喝酒，陪他说话，陪他把最难熬夜晚熬过去。
之前下班时候，赵和宇担心地问霍知行：“师傅，师母没事儿吧？”
霍知行说：“放心，有
陪着，不可能有事儿。”
作者有话要说：
总得有什契机让他们打开彼此。
童老师长得帅还爱说笑。
童秋以为自己做得足够好，现在才发现，他被赞美所蒙蔽双眼，自膨胀，根本就没做好自己本职工作。
他站在讲台上，却觉得自己压根就不配站在这里。
冯凯文悄无声息地放包纸巾在讲桌上，然后又坐回自己位置，童秋盯着那包绿色包装纸巾，看着那生机勃勃图案，甚至不敢看自己学生们。
霍知行站在教室门口，薄薄木质门紧闭着，透过窗户他看见童秋低着头，像是在等待做检讨学生。
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