“这样啊……如果您担心
话，打电话到警署备案会不会较好？”
夏淑兰想起那男人话——“如
“请您等等，
替您接
下4A班班导。”
在等候转接时，夏淑兰瞧着客厅时钟秒针。秒针就像跑得比平时慢，十数秒钟光景，却像几个钟头那
久。
“您好，是夏太太吗？是沈老师。”
“请问雅樊已经离开
吗？”夏淑兰焦急地问。
“他在十点半已离开，亲眼看着他离开校门。他还没回家吗？”
只有她自己人。
时钟时针指著十二和之间，分针指著五十分位置。平日这个时间，儿子该坐在饭厅长桌上，吃着Liz烹调午餐。虽然儿子个性内向，就算对着父母也鲜少露出笑容，但他在餐桌上总会津津有味地大口吃着午饭。夏淑兰和丈夫在香港住快三年，仍然吃不惯中菜，但儿子反而很快适应，更特别喜欢Liz弄豆腐汤，夏淑兰望向冷清餐桌，感到股难以言喻不协调感。
是恶作剧吗？
在这刻，她仍认为“绑架”这种事情不可能发生在自己和家人身上。
她回到电话旁边，提起话筒，翻开旁电话簿，找寻个她很少拨号码。
“没有。”夏淑兰语气中带点苦涩，说：“你有没有看到他跟同学们起？他会不会跟同学们起去玩？”
“记得有几位同学找他说话，但他摇摇头，那些同学便早步离开，依看，他是拒绝同学们邀约……”
“平日来接他保姆也不在吗？”
“咦？啊，好像有看到，但又好像没看到……”沈老师顿顿，似乎在努力回忆当时情况，只是下课时校门挤满人，自己学生还能够记得，要记住其他面孔便有点困难。“雅樊同学未回家，会不会是保姆带他去某处？”
“不，如果是话，她会先告诉，或是留下字条……”因为工作关系，夏淑兰跟保姆和儿子作息时间经常不样，有要事会利用字条留话。
“九龙塘英童学校附属小学校务处……”她默念著名字，再拨出那名字之后写着串数字。
“英童学校小学都校务处。”电话彼端传来把女声，英语十分标准。
“你好，是4A班夏雅樊母亲。”夏淑兰没有拐弯抹角，直接问道：“请问夏雅樊是不是仍在学校？”
“夏太太您好，所有班级都已经下课啊。因为考试周已完结，今天是课外活动日，同学们在十点半已提前下课。雅樊同学仍未回家吗？”
“是……是。”夏淑兰犹豫着该如何应对。
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