另外还招聘到几个无线电人才，这些学生主动要求不拿工资，反正就是借电台
设备来练手，
个比个踊跃积极。
紧接着，周赫煊又租赁录音设备，去相声园子里录制相声，去戏院里录制京剧，还弄
不少中国和外国唱片。
就在周赫煊忙着筹备广播电台时，《枪炮、细菌与钢铁》书也在继续发酵。
人们喷归喷，但时下诸多文人学者，还是对此书报以极大重视。
就连骂周赫煊最狠鲁迅，也翻着前面30万字反复阅读。这本书让他眼界大开，许多以前想都没想过问题，突然如橱窗里琳琅满目商品摆在他面前。
讲学结束，周赫煊被学生们团团围住，大家似乎听得意犹未尽，继续提出各种问题。
个学生突然说：“周先生，你新书
看，觉得论述晚清改革那段特别有道理。读完你大作后，更加认识到在中国搞君主立宪是不可能成功。不过观点跟你不样，不认为要党专政，而是要模仿美国和法国搞m;主宪政。”
“观点不同很正常，们各自保留意见。”周赫煊笑道。
周赫煊在《枪炮、细菌与钢铁》中，是通过地理和民族角度来阐述晚清改革。他归纳君主立宪成功国家，比如日本、英国（爱尔兰别管）都是单民族岛国。德国虽然成功，却是以日耳曼人为主体进行军事统，最后也因战争而宣告终结。
而像法国、俄国和中国这些民族成分复杂内陆国家，皇帝只有个，主要代表个民族，改革时利益分配严重不均，因此君主立宪和改革阻力更大。
感受到最大震撼，还是那些研究人类学和社会学民国学者。
燕京大学教授李汉景，刚刚从定县做完农村社会调查回来。他看完《枪炮、细菌与钢铁》后，连自己社会调查论文都顾不上写，就冲到校长司徒雷登那里：“司徒雷登先生，你看过这本书吗？”
司徒雷登愣，随即笑道：“正准备读。”
当然，其中也有文化、风俗、传统等因素影响，这些都是需要具体讨论。
等这些学生离开后，张伯苓握着周赫煊手笑道：“周先生，你讲得太好，让茅塞顿开！”
“哪里哪里，点个人浅见而已。”周赫煊谦虚道。
张伯苓说：“带你去文学系和物理系挑学生吧，顺便再谈谈电台合作事情。”
南开大学是男女共校，周赫煊非常轻松地招聘到三男三女六位播音员。由于他们平时要上课，因此每天轮换着做兼职主播，每人月薪只有15元。
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