数学是他们要学
物理、化学之本，怎能不深研？要真正学懂这些涉及天理幽微处学问，可不只是和工匠、民夫
般记个数字，照搬照抄便可，都需懂数学、会推导，才能真正理解其中精义。
哪怕不提还未学到两门后世学问，便为
他们能如法种出嘉禾，也要算肥料配比、算亩田最优插秧数、算挖渠土方、算种籽预拌高锰酸钾量……样样不都要计算？还有工部建化肥、农药工坊、做器械、聘工匠管事，何事不须要提前算好人物钱粮，量物力而行？
所以他们这开学第课便要学算术，学后世数学计算法。从加减乘除式起，先记代数记号
刘徽《九章算术注》序中便有“算在六艺，古者以宾兴贤能,教习国子”之说,算学正是贵族子弟必学之术。以春秋以来,凡举儒学、墨学、历法大家无不精通数算。而魏晋以来官、私两学中都将算学列为经学辅助，宋代更常有算学大家开私学广授弟子,及至本朝亦有遗风。
桓凌少年时曾随他父亲同僚，如今已外放江西武墉武御史学过算术，受老师影响,自己也向有收私淑弟子,传授算学知识念头,还险些教宋时。
当日宋时坚定地拒绝，令他暗地遗憾许久,好在宋时终究对他片坦诚,连自己来历都跟他交底,还教他后世数学、化学、物理……
教导爱人读书是种乐趣,跟着爱人读书又是种乐趣。关起门来跟宋时学那些后世未知之学，对他而言都极富诱惑。若非他身为佥都御史,有巡查九边之责,不敢为私事分神,真恨不能每日里就只跟着宋时读书论道,集结几本专著,再开门迎纳四方来求学学者。
而今是天意让他得这展胸中所学，与人传道授业机会——
他缓缓扫过座下诸同僚，撂下教案,含笑问道：“
初为教师，愿量材施教，为贤弟们各自安提成不同课程。未知诸位算学已学到何处？大衍术、天元术、测望术、洞渊九容……”
只、只学“九数”、“直术”又如何？大衍术是内算之术，他们又不是钦天监五官正，哪里就会推定天文历法？
户部何员外以为他们是来学种田，与算学八竿子也打不着，奋起反抗道：“下官等前日在朝上听佥宪说过种嘉禾秘法，其中有量稻叶数而估算分蘖数法，然则其法不过只计叶数，只怕未必要深研算学？”
嗯？未必深研？
“《易传》曰：唯深也，故能通天下之志；唯几也，故能成天下之务。做学问时若无极深研几志气，又有何事可做得成？”
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