第二章 良辰美景他家田 2.师夷长技不制夷（6 / 6）

国文物制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。”们制度比洋人好多，独火器万不能及，就这条不怎样，所以“中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人”。们只需要学外国军事技术就可以，别们都不用学。们远出西人之上，用得着跟他们学嘛，他们应该跟咱们学。

而郑观应认为：你要学就学人家制度，学人家体，不能光学不用。咱们认为中学为体，西学为用，中体西用。郑观应明确提出来不能这干，人家“西人立国……育才于学堂，论政于议院，君民体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤”？你光学洋枪火炮轮船水雷这些根本解决不问题。近代学习西方，日本学得比较彻底，包括1888年近代亚洲第部《大日本帝国宪法》，甭管它多保守，也是近代亚洲第部宪法，日本在亚洲第个确定君主立宪政体国家。

另外，对洋务运动进行些深入细致分析，发现洋务运动得以兴起，是在没内忧，大规模农民反抗刚刚被*情况下开始。二没外患，列强忙于巩固既得利益，所以没有大战争爆发，中外各种势力暂时“和好”。而这个时候资产阶级和无产阶级都是刚刚萌发，比较弱小，所以没有人反抗朝廷。随着列强进步提出新侵略要求，两次鸦片战争之后东西，他们可就不再满足。农民起义虽然被*，但是以后农民还要进行反抗，资产阶级随着力量强大也会起来反抗，所以这个内忧外患只是暂时平息，洋务运动是在这样个背景下开展起来。