《古文辞类纂》。他勉励儿子，读书记忆差点不要紧，主要在有恒。他给儿子命题，要他按题作文寄到军中来。每次寄来
文章，他都仔细批阅后再寄回去。纪泽喜写字，他便告诉儿子，学字要学欧、虞、颜、柳四大家字。这四家好比诗家中李、杜、韩、苏，天地之日月江河，并具体告诉儿子，写字要注意换笔，这是写好字关键。曾国藩给儿子家信，倾注
个做父亲望子成龙拳拳情意。
曾国藩细读儿子作《怀人三首》，觉得第二首写得有点气势，便拿起笔来批句：“二首风格似黄山谷，有飘摇飞动之气。”是，就从诗文阳刚之美谈起，扭转纪泽性格中清弱面。他摊开纸来，先写自己对《怀人三首》整体看法，然后接着写：吾尝取姚姬传先生之说，诗文之道，分阳刚之美，阴柔之美。大抵阳刚者气势浩瀚，阴柔者韵味深美。浩瀚者喷薄而出之，深美者吞吐而出之。姚先生喜阳刚之美，吾生平亦最喜雄奇瑰伟之作。儿之天资不低，此时作文，当求议论风发，才气奔放，作为如火如茶之文，将来庶有成就。少年文字，总贵气象峥嵘，东坡所谓蓬蓬勃勃如釜上气，才是上乘之作。作诗作文所凭者，胸中之气也，奇辞大句，须得瑰伟飞腾之气驱之以行。故诗文之雄奇，实作诗文者之雄奇也。尔太公曾言“男儿当以懦弱无刚为耻”，此为吾曾氏传家之训，儿谨记之。
为检验这封信效果，曾国藩命儿子下月作篇《赤壁破曹军赋》寄来。信写完后，他感到阵轻松，觉得这既是对儿子教育，又是对自己昨夜怯弱鞭挞！他在封信时候，又想起这段日子来所发生种种，蓦地个主意浮上心头。
吃过早饭后，他把康福叫进三乐书屋，关起门窗，放下帘子，轻轻地对他说：“价人，你今夜动身，到京城去趟。”
“到京城去？”康福惊奇地问。
“是，你到京城去走趟，做桩极为重要事情。”曾国藩神色严峻地说，“有几件事
很奇怪：前次衡州出师时，突遭降二级处分，难道真是为杨健请入乡贤祠吗？这次先有署鄂抚之命，没有几天又改赏兵部侍郎衔，陶恩培来湖北，还有那个德音杭布光临，桩桩件件，都令人深思。这不仅关系个人荣枯，对此并不在乎，主要是对们湘勇前途关系甚大。你懂吗？”
“大人放心，这中间干系懂。”康福已意识到此行非凡意义，他十分庄重地说，“不瞒大人，这些事也想过，只是不敢跟大人提罢。不过，
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