越星文弯起嘴角：“
明白
，这四幅抽象画，需要用美术系
异能来解锁，第
幅《黑板》，上面是凌乱粉笔图案，刚才用橡皮擦擦除图案之后，出现画中幻影。第二幅《交换》，是不同颜色色块拼接而成，应该要用到你调色板技能。”
徐飞雪双眼亮：“有道理！课程考试要求必须有美术系组员，很可能就是为让美术系同学解锁画中机关。”
林蔓萝兴奋地说：“太好，飞雪你知道这幅画要怎
用调色板？”
徐飞雪看着画仔细想想，道：“这幅画整体上色调偏暖，加上这次故事中多次出现向日葵，这幅画中也有大面积黄、橙色调，调成跟向日葵接近颜色试试。”
第幅《黑板》画中剧情，最后定格画面就是簇盛开向日葵。这副《交换》，整体色调跟向日葵颜色接近，徐飞雪判断大家都很赞同。
小男孩，会各种作死，吸引喜欢人注意，包括，在对方凳子上放口香糖、拆开对方马尾辫、在对方铅笔盒里放虫子等。”
辛言无语地看着他：“你小时候这做过？”
柯少彬轻咳声：“没没没，看别人这做过！”
江平策淡淡道：“柯少彬说法没错，刚才画面中那个捣乱男孩，很可能喜欢利娅，想引起对方注意。结合后续剧情，这男孩应该是罗德、杰克兄弟中位。”
刘照青摸着下巴若有所思：“出现在同个教室里，说明他们是同班同学，目前们还不知道这几个年轻人年龄，利娅到底跟哥哥罗德同班，还是跟弟弟杰克同班？”
她摊开右手，拿出美术系调色板，取面前这副图上左下角颜色，然后用技能“色板渲染”将整幅图临时变成黄橙色。
果然，下刻，这幅画也变成类似电视机屏幕，开始播放段剧情。
故事来到高中，利娅已经出落成亭亭玉立少女，她穿着校服，安静地坐在教室里，教室角落有个男生直在看她，而利娅目光却始终投在课本上。
片刻后，下课铃声响起，两位留着金
越星文道：“继续看后面画吧。”
第幅《黑板》给大家很大启发，没想到，擦掉抽象画中原本凌乱图案后，这幅画中居然会出现动态播放剧情。
第二幅《交换》也是抽象画代表，不同颜色色块拼接在起，杂乱无章。
就在大家头雾水时候，越星文突然说道：“徐飞雪，记得美术系有三个技能，是画笔、橡皮擦和调色盘，对吧？”
徐飞雪点头：“是。”
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