江平策道：“这门课可以直接排除，迷宫只有
个出口，就在教室。”
柯少彬紧跟着播放下段视频：“《数字密码》那门课呢？沉浸式剧本杀，将
们传送到荒郊野岭，记得当时外围有圈透明
结界，出不去。”
越星文皱着眉思考
片刻，道：“所有结界类、特殊背景类课程，觉得都可以排除，因为，这类课程共同点是考场独立，考试开始时将们传送进考场，考完之后再传送回准备室，跟图书馆不在同个时空。”
柯少彬很快就明白越星文意思：“就像是网游里独立副本空间，大地图上没有入口，也没有出口，只有个传送道具？来回都只能依靠传送？”
越星文点头：“嗯。这样课程，自然没法跟图书馆出口直接相连。”
图书馆大楼出口，到底在哪？
楼医学院他们转圈，四片区域正好形成个“回”字型闭环，根本没有其他岔路，自然也不会存在出口。
顶楼计算机学院，他们刚刚地毯式搜索过，开始激光走廊、后来机器人大厅，再到数据库、控制中心，同样没有出去路。
地下楼层，-6楼体育中心、-5楼购物广场，他们平时经常去，没发现通往外界路径-4楼只有几个学生食堂-3楼是已经被柯少彬分析并且建模花瓣状宿舍区，也没有出口，只找到中央天井-
2楼课题组中心和-1楼资料室，都是宽敞封闭大厅，同样没见过出口。
独立副本空间，是考场开启后将学生们直接传送过去，考完再传回来。有些空间时代背景都跟图书馆不同，自然不会存在“图书馆出口”这种暗门。
按照越星文逻辑，接下来，大
那
，出口只能隐藏在2楼到12楼各大学院楼层。
在没有明确目标之前，他们不能擅自行动。好在“逃离图书馆”任务并不限制时间，大家可以慢慢分析。
江平策道：“有两种可能，是出口在某个考场内部，被学生们给忽略；二是，出口在考场和考场之间空隙位置，做成隐藏暗门，需要们仔细寻找。们先排除第种可能性。”
柯少彬立刻打开电脑里文件夹，他有整理资料习惯，来到图书馆后所有录像，他都放在专门文件夹里，并且写好标题。比如“数学院质数迷宫场景”“定向越野片段”等等。这样标注特别方便寻找。
柯少彬直接点开第个录像，说道：“这是2楼数学院《质数迷宫》，当初让小图跟在身边拍下来。”
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