黎锦本来都快筹备尝
口
，动作忽然顿，把月饼包起来装进背篓。
陈西然：“你怎
不吃？”
黎锦：“好东西得跟夫郎分享。”
陈西然：“……忽然有点同情你夫郎。”
庙会在傍晚，故此，黎锦下午还是得在医馆
宋先生看着他俩
反响，真感到自己在对着两个榆木脑袋讲话。
他说：“童生试中还有场测验是作诗，固然评分比重不高，但你们这样，出往可别说是
学生！”
黎锦想，这大概就是类似班主任口头禅‘你们是带过最差届学生’。
黎锦赶紧说：“学生这就多搜集身边素材，下次不会再让先生扫兴。”
陈西然也立马拍着胸脯做保证。
字如其人，黎锦字之前就被宋先生夸过，说他真正写出每个字风骨。
宋先生不常夸人，满足话他会用其他情势表达出来，比如送书或者留下吃饭。
能让他开口直接夸赞，那必定十分优良。
所以，这些人看到黎锦字，也意识到现在黎锦已经不是之前黎锦。
之前黎锦写不出这样字来。
要瞪大眼睛。
黎锦循着视线看过往，感到这几人面熟，于是对他们点点头。
“居然真是黎锦！”
宋先生眼看过往，那些人个个都低下头，不说话。
宋先生看时间已经未几，也懒得追究，直接步进正题：“本日中秋佳节，大家以中秋为题，各自出上联，其他人对下联。
宋先生这才放他们马，让他们各自回往过中秋。
临出门前，大郎端着盘子，给陈西然和黎锦各送个月饼。
“爹爹说，祝大家中秋团团圆圆。”
“多谢先生和大郎。”黎锦谢过后，接月饼。
陈西然咬口，表情忽然呆住，然后皱着脸咽下往这口，说：“五仁馅儿。”
等到下课，几个人聚在起，窃窃私语：“难道黎锦之前直在躲拙？”
“十分有可能。”
“哎，早知如此，当时就该真心跟他结交。”
否则三年多同学情义，也不会沦落到如今再见只剩下点头之交。
隔壁学堂学生下课，黎锦和陈西然还得在宋先生领导下，分析这些学生对联。
黎锦，你和陈西然负责记载。”
黎锦和陈西然应下。
黎锦感到宋先生真是位非常优良老师，这是在给他们找素材呢。
其中有几位认识黎锦学生，想趁着混乱往问他怎忽然就被宋先生另眼相看。
凑近，他们看到黎锦字，这下所有话都卡在嗓子眼儿，说不出来。
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