甚至，孙大强怀疑，自己如果提
问没有新意，甚至会被同行投来怀疑目光：你是不是上课没听课？
因此，虽然心中如鲠在喉，却也只能暗自释然。
……
……
这次学术报告会最后
项，是全体与会学者合影。
台下在瞬间掌声雷动。
艾伦趁着噪音多，问：“菲利普，你还有什
想问吗？”
菲利普教授摇摇头：“不，
已经没有想问
。你呢？”
“也没有。”
在乔御听到掌声时候、在他抬起头，看到吴志天赞许目光时候，他明白，自己成功。
论文整理出来问题，”菲利普像他展示自己笔记本，上面好几个问题，都已经被划掉，“但是这个年轻人，讲得很详细，不是吗？”
艾伦下意识点点头。
确，乔御语气从容不迫，像个老学究。而且像是知道他们对那里有疑问似，专门铺开讲重难点。
这得益于乔御之前当过老师经验，完全能把握其他人心态。在PPT上塞不下东西，也有边白板作为补充。
行行算式被写上去，算式中字母还是花体。
乔御站在最中央，在群平均年龄45学者里，显得十分突兀。
希尔顿在合影完毕后，给他个热情拥抱。
“华国和华夏人，总是给很多惊喜。很遗憾没能见到你外公，但想他定也是非常优秀学者。”希尔顿道，“听说你大学学生物
乔御习惯把自己关房间里准备，过程其实说不上多累，但压力却实打实存在。
那几天，饭都是宋天宇给他端桌子上。要不然乔御还真未必能想得起吃饭。
第二个环节是学者提问。
孙大强本来想上前吃这个螃蟹，但是想来想去，好像也没什很有价值问题可以提，毕竟乔御已经讲得非常详细。
如果要向个完全不懂数学人讲透孪生素数猜想，别说两个小时，恐怕10个小时都不够。但他们是谁？台下学者，最起码也有个副教授职称，还好意思让乔御把1+1=2再展开讲次吗？
台下不时有恍然大悟声音传来：“原来如此，怪不得看不懂这步，里面引入拓扑学知识……”
原本预定30分钟讲完PPT，到最后花整整两个小时。
当上面PPT出现Thanks后，乔御停下演示，朝台下深深鞠个躬。
希尔顿脸上，在此刻终于有笑容。
他本来也不是个严肃人，乔御表现让他非常满意。甚至，他觉得自己年轻时候来，也未必能做到这个地步。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
