他们不可能会分配个平平无奇,能够混迹于大众之中
身份给他。
他们善于塑造个遍布敌意
世界,通过整个环境来对他进行打压和折磨。
——而戈修刚才经历,很显然属于“异化”。
异类只有在被戴上项圈之后,才能被重新接纳进社会规则之中。
那,对于他这个刚刚被排挤出正常人范围,还没有被戴上约束环
异类,接下来等待他
情形可能会十分严峻。
所以……他这是……变成猫?
戈修茫然地眨眨眼,挣扎着试图从地上爬起来。
用四条腿走路着实有些困难,他歪歪扭扭地向前走去,还没有走出去两步,戈修就再次失去重心,跌跌撞撞地倒在
地上。
他眨眨眼,维持着肚皮向上,四脚朝天状态,陷入
沉思。
自己现在状态,以及这个世界
异样,绝对和那个他曾经在教室内看到
项圈有关。
这个声音软而细,突兀地打破小巷内
寂静。
戈修懵。
……什?
这个声音是他发出来吗?
他张开嘴,尝试性地说些什,但是脱口而出
却是——
戈修翻个身,侧躺在地上。
他用自己短短四肢,
点点地将自己
身体支撑着站
起来,摇摇晃晃地向着自己身上原来穿着
衣服走去。
不长小段路程,戈修足足走
五分钟,在这个过程中还跌倒
两次,才终于勉强领会到
用四条腿走路
要领。
他注视着眼前皱皱巴巴衣服,低下头,试探性地张开嘴,用尖牙咬住衣服
领子。
然后,戈修咬着衣领,用力地向边扯去。
项圈作用既是标记,也是异化,本质就是将不同于大众
个体从群众中挑拣出来,或者可能被附加其他更为实际
所用——譬如追踪和管控。
这是种隐形
歧视与压制。
在教室内,那些佩戴项圈人全部都孤僻而寡言,即使在课间时分也没有参与到任何人之间
谈话中,学校本身就是简化
社会缩影,而他们就是被孤立
异类。
陈子严本身属于“不需要佩戴项圈”人。
但是,这几个世界以来,戈修已经基本上摸清外面那群人
思维模式——
“喵。”
戈修缓缓地低下头,看向自己身体——毛绒绒
爪子,短短
四肢。
戈修呆愣地注视着自己爪子,翻来覆去地看
两遍,在空气中抓
抓。
粉色肉垫中伸出
短短
爪尖,看上去毫无杀伤力。
戈修扭头向背后看去,只见书包落在边,地面上散着
身空空荡荡
校服,赫然就是他刚才穿着
那
身。
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