“那时候我研究过很多高考卷和省事风格，年纪小不懂事，觉得考试是很好玩的一件事。也没什么远大目标，我只是想玩。”顾放为轻轻说，“后来……”
他没有接着说下去了。
鹿行吟也才明白，顾放为虽然不念书，但是经常在学习中表现出来的熟练性的理由——比如他告诉他英语的学习方法，比如现在能够比大多数学生都更加了解S省的高考风格，这一切都是曾经的顾放为留下来的影子。
他听得有些出神。
他能从现在的顾放为身上看见当年那个爱玩、意气风发、无所追求的顾放为的影子。正因为是天之骄子，选拔人才、别人为前途挣扎的考试，对他来说是和出题人博弈的游戏。只是不知道顾放为在当年的小竞赛中经历了什么，以至于如今将那样张扬任性的气质轻轻收敛。
远远的有几个女生抱着书等着，往他们这边看，不知道想过来给谁送纸条，但是见顾放为和鹿行吟都迟迟不动，徘徊很久之后，也先走了。
教室里空空荡荡，只剩下零星几个人。
鹿行吟问：“你为什么会知道？”
“我有什么不知道的？”顾放为轻轻笑了，“小计算器，你猜哥哥一开始，为什么想回来念书？”
鹿行吟隐约想了起来，顾放为是拒绝了国外好几个优质高中的录取通知书，一意孤行来了青墨七中的。
偶尔也是个大人的样子。
喜欢竞赛这件事不需要理由，奥林匹克精神的“更快、更高、更强”，在学科竞赛中是被直观呈现的，世间天才或许难以触
他没有说话，猜测这隐约和顾放为不愿提及的过往有关。
他轻轻说：“不知道。我以为你不喜欢考试念书。”
“那是比那还要靠前的事了。”顾放为伸手过来，摸了摸他的头，眼神里流露出非常少见的温和，“我有一段时间，非常喜欢考试做题，我很喜欢这种和出题人博弈的方式。我考试、参加项目比赛、进行实践训练，后面这些都不太能满足我，所以我开始学竞赛。我喜欢那种和更强的出题人与竞争对手博弈、比拼的过程。”
“后来呢？”鹿行吟轻轻问。
“后来我想回国。国内高考的知识点对我来说不是问题，但是高考的特点是科目多、考察细、知识体系逻辑不完善，每个省市风格差距也大，这也是很有意思的博弈过程，我觉得很有趣。”顾放为轻轻说，“而最重要的一点是，我们国家有世界最强的奥林匹克学科竞赛队伍，世界最高的团体总分和金牌总数。全国上千万学生里挑出四十个人，再从四十人里挑四个人成为国家队员。”
