曲娇随口说：“他请病假
，在宿舍休息呢。”
“又生病？”顾放为皱
……
27班。
鹿行吟
座位空空荡荡。
顾放为把背包放在座位后面挂着，视线往前扫
下，起初是以为鹿行吟去洗手间，后面上课发现人还没回来，才知道不是。
他也是此时此刻才后知后觉，为什
鹿行吟每次去洗手间，都要不辞辛苦跑到科技楼。
创建【守护青墨-干掉鹰才那些老阴比！】小群中。
他垂下眼，低头翻找着试卷，声音清淡却沉稳有力，易清扬和黄飞键对视眼，都有点惊呆。
黄飞键尤其意外。他在此之前对鹿行吟印象，还停留在“游戏都不会打”“白白净净弱柳扶风”“数学大佬”级别，却没想到鹿行吟还有这样气场强大、把控切场面。
易清扬看他眼神已经变成完全崇拜，他偏头告诉黄飞键：“他还会修东西，什都能修，
迪拉光流就是他修好。”
他们宿舍给易清扬那个闪瞎眼台灯取个名字叫迪拉休姆光流，来源是迪迦奥特曼。
实际上鹿行吟和他接触过程中，直都没有任何主动行为，连越界都说不上。那些浮光掠影靠近和依赖，都是鹿行吟极力避让过后，只有他个人懵然不觉。
“小计算器呢？”他早上有两节课没来，问道。
声音有些沙哑。
“校花你感冒啊？”陈圆圆问道。
昨天在校门口冻晚上，感冒也说不上，只是有点不舒服。
鹿行吟没有分神，没听见他们这些窃窃私语。
他铅笔划过几道题，极其有条理地说道：“第二类，实验方案评价对比，或者情景题中解题思路对比。这种题目实际上考察理解不同种类实验设计逻辑，寻找缺点核心，同时要求们在进行数理运算同时，对其进行补全。这类与刚刚提到那类十分相似，但考察难度更高，更有目性地考察们在实验设计中查漏补缺能力。比如去年物理压轴，第种实验方案设计错误，藏着个逻辑陷阱，第二种实验方案设计正确但运算错误，运算错误点在于公式运用不正确，共有四个挖坑点，如果没有经过训练，很难拿全分。”
“第三类，限定物理，极限考察综合能力，多种状态变化下受力、压强、液体变幻问题，如旋转玻璃棒中水银柱受力分析……”
所有人都认真听着，沈珂在聊天群里迅速进行着纪录和找题归纳。聊天记录飞快地往上翻。
饭在边放着，凉也没有任何个人懂，所有人都全神贯注。
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