当当当当【校内报告，校内报告】。
似曾相识
声音从校内广播中传
出来。
这是须川同学声音！原来如此，如果直接去教职员办公室，可能会被D班学生发现，
所
须川同学说完后，便跑步离开现场。须川同学很喜欢做这种事吧？看他
副兴致勃勃样子。
“单挑无法取胜，要靠团队合作才行！”
总之，身为指挥官
躲在后面发出指令。这绝不是因为胆小，而是身为队长任务。
☆
“冢本，这样下去会没完没！”
“为争取时间，立刻放出假情报。”
“假情报？是无所谓，不过马上就会被对方识破吧？D班前线指挥官冢本可是个大声公，就算计策成功，他也会马上把部队重整好。”
正如须川同学所说，D班冢本同学声音很大。虽然能偷听到他们传令还满方便，不过要让对方陷入混乱倒也是难事。
“无所谓，放假情报对象不是D班。”
“你意思是？”
快。如果要打长期战，还是找田中老师对们比较有利。
“吉井，D班找来数学科木内老师啰。”
刚才把岛田同学带走须川同学前来向提出报告。看来他回到主力部队后，顺便又把新情报给带来。木内老师是吗？
数学科木内老师给分虽然严格，可是改考卷速度却非常快速。看来D班采取与们相反战术，想口气把们给解决掉。
但是，为完成作战计划，们绝不能轻易被击退。
“再等下，马上就把数学科船越老师找来！”
战况陷入胶着，此时传来对们F班极为不利消息。
D班找来数学科船越老师（四十五岁·女·单身），其目不是为改考卷，而是要请她当见证人。老实说，这十分不妙。再拉长战线话，双方实力差距会变得更大。
该如何是好呢？也许已经到不得不参战时刻。
正当心中这样想同时。
“要对老师放出假情报，把他们引到别地方去。”
“……原来如此，这样确会有效果。”
“对吧？”
“嗯，假情报内容就交给。会想个好谎言把他们骗得团团转。”
“拜托你。”
雄二交付给任务仅有个，就是维持住前线封锁线，尽可能延长战斗时间——至少要拖到没有进行试召战争班级全都下课为止。
为达成这个目标——
“须川同学！”
“什事？”
这个时候要用智取，不可力敌，至少要把战况导向对们有利方向。
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