老师还在上面滔滔不绝：“……时期，alpha会体内成结，注入信息素。这种生理构造，也决定
alpha和omega比较相配，而他们和alpha或者beta，就没有那
生理上
契合。”
老师拓展话题道：“这也是为什
们说beta最好找beta伴侣原因之
，后面课程还会给大家讲到其他几个原因——”
封进听不下去。
胡说八道，怎能给学生传播这种思想，beta就只能和beta在起吗？
再看季晚，还是那认真专注听课模样，仿佛把老师说所有话都听进心里，看得封进怒从心头起。
*
又到年次生理知识课，季晚在下面认真听着。
生理知识课主要说是abo生理知识，随着年龄增加，会渐渐讲解得越来越深入。
高二，已经是个比较成熟年纪，因此上课内容也就更直白些。
“如图所示，各个性别身体构造都有所不同，那首先，们就来解alpha身体构造——”
，但气氛又不样。
“……继续？”封进问。
季晚摇摇头：“不，舌头麻。你应该也好些吧？已经超过那本册子上建议时间。”
封进听着那句舌头麻，喉结动动，最后冷哼声，嘲笑道：“体质真弱。”
季晚压根懒得跟封进争辩，口中边说着对对对，边吹干头发爬上床。
封进抬脚踢踢季晚椅子，季晚回头，看见脸凶神恶煞封进。
季晚等下，没见封进说话，于是又转回身继续听课。
老师在讲台上讲课，下面有不少学生不太好意思朝投影上看，看眼又低下头。
季晚倒是完全没有觉得不好意思，他本着学习科普知识想法抬头认真观看，丝毫不知道封进在后面盯着他看。
封进看眼投影屏上内容，又看眼认真抬头看着图片季晚，皱起眉。
那种东西有什好看，谁没有，有什稀罕？季晚有不明白，完全可以问他。
纵然知道图片上那个器官应该只是画，不是个真实存在人人体器官，封进还是觉得不舒服。他不知道这股莫名其妙不爽从何而来，但明白这有些莫名其妙，于是强行按捺着。
“可以多锻炼，对身体也好。”封进又说。
这句话单听起来是没问题，可联系上封进说他们之前话题，又有点奇怪。
什锻炼能管舌头麻不麻？
季晚无语，全当封进因为太害羞，不好意思而在胡说八道。
他拉过被子盖好，翻过身睡。
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