串中老师既不压低声音，也不营造氛围
「…………」
「说到这里已经没有说明
必要
，不过姑且还是详细解说
下吧。被害老师们到底是被模仿成什
——」
在思考还没跟上
面前，串中老师单方面说起来。
现在这个场景，以推理小说来说说不定就是解决篇——但是完全没有那种氛围。
既没有解决也没有解说。
——数字。
数字致。
七大不可思议——和在千载女子学园勤务男性教师数目。
七人。
曾根崎老师、木木老师、通上老师、日部老师、阵野老师、鲛畑老师——串中老师。
「那是只在孩子们之间流传谣言，几乎没有走漏出来。老师们自不用说，连家长们、警察们都是如此。而且本来这种东西以大人来看都是些愚蠢事情——是因为处在生活指导这个微妙立场上才偶然得知。」
不过，也差不多该走漏出来吧——他说。
然后串中老师又说：
「病院坂老师在当学生时候，也听说过那种东西吧？不过根据学校不同细节上有些区别，不能概而论就是。」
「……那种东西，是指什？」
东西大人非常有限，恐怕只有个吧。」
「……哎？」
注意到他说法。
察觉到大人？
没有说人——而是说大人？
只是招致更为严重混乱而已。
想起来伽岛警官话。
串中老师下将棋方法是，将胜负置之度外，只考虑如何将盘面拉至泥沼般混乱而已——
「七大不可思议之——增加台阶。」
按顺序。
七人。
七大不可思议。
完全致。
「但、但是七大不可思议什……那种东西在这个千载女子学园里也有吗？」
「好歹也是个古老学校嘛。当然有。不过学生们都理所当然似知道，但老师却意外地并不知情。并不是因为病院坂老师是外人才不知道哟。那些同时也是校友老师们不知是已经把自己学生时代事情忘记呢，还是由于时代不同内容本身发生变化呢。」
「是指，学校怪谈呀。」
串中老师直截当说。
然后继续道：
「就是所谓七大不可思议。」
「七——七大不可思议……？」
用这种条件来概括话，也就是说——
「……也就是说，对小孩子们来说——对学生们来说，被害老师们被模仿成什目然。是这个意思吗？」
「对。多半，已经变成谣言吧。」
对疑问。
串中老师点头。
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