于是，郑苹独出心裁地以云雁回
“墨宝”为原样，绣
出来。
云雁回非常开心！
当然不是因为他那故意写得很烂字要被永久保留下来，而是因为郑苹绣字绣得非常好，明明是很普通幼儿习字，但是她通过深浅不
黑色丝线，将墨色变化还有幼儿稚嫩笔迹全都表现出来。
这正是缂丝、刺绣等活计统特点，任何事物
郑苹在纸上写到十，十个大写数字，把云雁回叫过来，“雁哥儿，这个还记得吗？”
云雁回随口说：“二三四五六七八九十。”
郑苹还有些惊讶，调换顺序写下，“这样呢？”
云雁回：“……五七三八九十二。”
郑苹教儿子识数是在个月前，也就是现在云雁回穿过来之前，这个月因为先是摔下，又失业，回来后忙于赶绣品，就没督促。她都没有想到，雁哥儿居然还记得！
起来就狼吞虎咽，现在呢，郑苹就惊奇地看到她儿子慢条斯理地把脂麻团子往双宜那边推推。
真是懂事啊，郑苹温声道：“双宜吃吧。”
双宜就红着脸拿块，慢慢吃起来。
云雁回又对郑苹说：“娘也吃。”
郑苹愣下，才感慨地吃块。
郑苹惊讶之后自然是欣喜，“雁哥儿真棒，娘现在教你识字可好？”
云雁回点点头，他以前就练习过书法，还常常有朋友让他帮忙写扇面、春联之类，在现代可能算不错，但是在古代，恐怕算不得什
。
虽然对文言文很头疼，但认字，加上写得手好字，无论在现代还是古代都很有好处。所以，对于郑苹给他启蒙要求，他是肯定会配合。
非但如此，云雁回还装作玩样子去抓笔，学写起数字。
郑苹惊喜非常，她拿着儿子人生首份墨宝，念叨着要寄给丈夫看看。但是下子又想到，她虽然坚持认为丈夫还好好，但是这独特第份，寄出去就看不到。
这时云雁回才拈块，先观察下，才咬口。分辨下，应该是谷物做，除外面芝麻，里面还有猪油香，有花生碎，倒不像云雁回想得那甜，总体来说还挺好吃。
小孩子食量小，云雁回又知道克制，吃块就不吃，“娘和双宜吃吧。”
郑苹还以为云雁回是不喜欢吃脂麻团子，她以前也没带过这款点心。
双宜吃着脂麻团子，又看眼云雁回，觉得自己特别满足。
郑苹则把自己买新纸打开，云雁回还以为她又要给丈夫写信呢。但实际上，郑苹是准备给云雁回开蒙。
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