00：12
童逸：结束
跟
说。
02：02
米乐：刚刚结束回到客房。
童逸直接将电话打过去，对面很快接听。
“曾经也做导员，带
个班级，他就是班级里
学生。虽然有注意到他些极端，却没有太在意，出事后才发现他直有心理问题。从那以后就很注意这方面。他们大多很钻牛角尖，很多事情都会往最坏方面想，查阅过资料，容易患抑郁症性格特点米乐有两点：责任心强和较真。”
“他会有抑郁症吗？”
左老师继续询问：“他睡眠情况好吗？”
童逸摇摇头：“据所知，不好。”
“其实们不能说他有抑郁症，只是希望他能够避免心理上出现问题。最初想法也只是跟他聊聊天，尽可能地避免这些事情发生。不过发现他好像对其他人很排斥，这就需要你这些亲近人进行疏导。”
，说起来：“以前遇到过跟他差不多个学生，没有他有名气，不过也是个很有才华，并且各方面都非常不错小伙子。他性格也是有点冷淡，思想论调有点极端，大致就是……”
说到这里，左老师沉思下才继续说起来：“他会觉得拐卖妇女、儿童这件事情，就要让所有偏远山区人口全部灭绝，那些人消失，这样就彻底解决这件事情。还有，他还说过如果个人犯罪，他父母也逃避不责任，应该起去蹲监狱。还有次个女孩子碰坏他东西，他不依不饶地报复这个女孩子学期，直耿耿于怀。”
童逸微微蹙眉，接着摇摇头：“米乐应该不会这样，他是个很讲道理人。”
米乐会报复人，也是那个人真让米乐非常讨厌。
“米同学确没有这
离谱，但是他也积压很多负面情绪，还有外界压力。内心中压抑久，就会得病，这才是担心问题。”
米乐：“喂
“该怎做才能让他好点？”
左老师跟童逸说很多，般这啰嗦说教童逸都会不耐烦听，今天却格外认真地听许久。
接着，他又从左老师那里借走不少资料，打算带回去看看。
回到寝室翻看这些书，不知不觉看到夜里两点多。
手机直放在他床头，收到米乐消息他第时间拿起手机。
童逸想想后说道：“什病？焦躁症？”
“抑郁、偏执之类病症。”
“呃……您之前那位学生，也得病？”
“他z.sha。”
“哈？！”童逸惊讶睁大双眼睛。
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