无论从哪个角度来说，这计划根本就大错特错。首先，琦莉并不想做这种事，再说，要去哪里找那些石头?要怎
搬来?由谁去丢?这些实际执行
部分完全没个底!而且这计划内容怎看，都不像是稍微作弄他
下恶作剧程度。
真那样做是会死人。
说明实在太累
，反正只要点出最后问题点告诉贝佳就好。琦莉这意见可是非常正经，没想到贝佳却愕下，还副理所当然模样回答：
这种程度杀不死那家伙啦!
说，普通人话贝佳已经死所以不能理解吧？琦莉正要加以补充时
不想再继续那个话题。她转向书桌，从抽屉拿出教会史笔记，望着夹在里头讲义，叹口气。
贝佳提起那个男人事情让琦莉想起作业。殖民祭假期确有作业，而且比六年级生要麻烦十倍。
作业内容是：利用休假，前往东贝里之外与教会历史相关场所收集报告题材。离开镇上旅行或回家学生们，可以找个机会前往当地城市教尝参加礼拜、写写相关感想就能交差。可是，对于没有预定离开东贝里琦莉而言，这项作业真是讨厌到不行。
总而言之，不动手就没办法有个开头。琦莉从讲义里抬起头，抽出桌上书架教会史旧参考书那是年代久远毕业生留下，里面详细记载不少现在教科书中已经删除历史。虽然不值得期待，但或许能从中找到些可以参考东西。琦莉开始快速翻闻书页，就在这时
喂，觉得好生气喔。们来作弄下那家伙吧?
因为那家伙是不死人嘛。
结果是贝佳先补上这句话。
琦莉顿时找不到话回应，她回望着没有半点迟疑，直直看着自己蓝色眼睛。
不死
贝佳脸从书桌底下穿过参考书，出现在踌莉面前。作弄?贝佳出现太过突然，连琦莉也吓跳，停下翻着参考书手反问。贝佳身体啉地穿出书桌，端正坐在琦莉前面(那个位置当然是在桌上)。
你也看到那家伙破烂收音机吧?那上头附着灵喔!他竟然这煞有其事地带着恶灵收音机，真很怪。
自己存在不提还敢说别人贝佳这说完，接着又充满自信地披露自己计划。们把那个收音机抢走，引他到学校来，趁他追过来时侯，从屋顶上丢石头或其他什东西砸扁那活该家伙!
等等下，贝佳，说啊
琦莉叹口气打断对方话。贝佳闭上嘴，脸上表情毫不怀疑地认为，琦莉会赞成自己提议。琦莉太阳穴不禁刺痛起来。
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