“喂、喂、等
下？你刚才说什
？！‘四格漫画’！？”
“所以呀，
就是为
制作有趣
‘四格漫画’才会这努力哟。”
“天哪，你到底再说什啊！？还是暂时把这些听都没听过事搁着！先让确认下分配到采访内容——咦、啊啊——！真啊！姜义上写得清二楚，们这组负责是‘四格漫画’。这件事你怎不造说呢，朵库萝！？原来们真正该做不是制作‘报导’啊！？那知道刚才为止，们所作采访岂不是……！？”
“……这样就……完成！”
“辛，辛苦你，朵库萝……！”
“大哥哥写‘人交换日记’是什啊？”
“你是从哪里听来！？（抓住幼稚园男童双肩）”
“那里。”
看才发现朵库萝正在演纸上剧场给群小朋友欣赏。
“就这样，阿樱整天都埋在那本笔记本里，真可喜可贺，可喜可贺……（在小朋友们鼓掌声中，缓缓闭上双眼朵库萝）”
——在搞清楚第六组所负责是“四格漫画”之后，就像是泄气皮球样无精打采。这也难怪，因为是为“写出篇出色报导！”而如此拼命采访，哪知道到头来连“报导”都不算——但是请记住，草壁樱是不会永远灰心气馁。原因是“学年新闻”是必须靠整个班级团结致才能完成。哪怕只是“四格漫画”，也不能违背自己作风轻率处理（对吧，静希！）因此，重新振作之后，比原来更加积极。在离开幼稚园之后，仍然继续到处采访，直到时间快要结束才回到学校。度过美味午餐时光。然后在午休过后第五堂课。用整整堂课时间，终于把（原做/草壁樱·绘画/三塚井朵库萝）两人共同创作，以“乡土”为主题四格漫画完成。
整个过程费们九牛二虎之力。虽然仍有故事太化，人物不知为何非常像，而且逼真有些怪异等问题。但完成就是完成，已经不可能重来。
“宗旨，先把这篇‘四格漫画’交给总编辑松永校对吧。”
“知道！拿过去给他！”
兴高采烈天使少女往穿着制服日本猴松永跑
“喂，朵库萝！你怎可以用《开花爷爷》图，掰出那种乱七八糟故事来呢！？赶快来采访喔！”
绕过小朋友，把无可救药朵库萝从善良孩子身旁拉开。
“咦？可是现在就是在采访哦？为制作‘四格漫画’。”
“啥？”
完全无法理解——但是事实立刻化为冲击进入脑中。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
