两人:“啊?”
“不管你在说什,这个阶段你们任务都是学习,刚刚才开过会,你们句话都没听进去?”班主任昧着良心通恐吓,“你手上拿是什课外书?你们是哪个班?”
两人连连摇头摆手:“没有没有,们认错人,老师不好意思!”
班主任脸上凶着,心里却有点不落忍,两个小读者兴冲冲过来,这通冷水怕是泼得透心凉,就又放柔表情多说句:“这个阶段,要以学业为先。”
就因为这句话,班长扭头看见班主任被“拦截”,心道不好,连忙跑去救驾:“老师,主任喊你过去。”
坐在身边历史老师走仁教路线,每次听班主任发言都像在看商鞅变法,满脸不忍:“班老师,说得太狠吧!”
年级主任也投来不赞成瞥,小心翼翼,生怕班主任对他产生多余想法。
班主任内心倍感憔悴。
大会结束,他立马指挥着学生往外走,总觉得此地不宜久留。
正想着,就听身后有人试试谈谈地喊他:“老师?”
领导个个上台发言,轮到班主任时候,人群里传来不安分嗡嗡声,班主任处于杯弓蛇影状态,脑子也跟着嗡嗡。
都已经有学生拿着书找上门,到底怎解决?
还能解决?
他面无表情地在话筒前站定,开始班氏激励——段夹枪带棒冷嘲热讽,佐两句轻描淡写夸奖,被学生们称为崩溃疗法。
“……在什位置尽什本分,是你们老师,对你们学习负责,你们是学生,就对学习负责,其他事少操心,也能少让你们父母操心。
班主任“嗯”
班主任回头,眼就看见对方抱在怀里《部作品》。
“……”
来人是两个女学生,个抱着书,另个盯着手机里照片跟班主任做比对,不敢相信捂着嘴:“没错吧?就是吧?眼睛和头都样……天呐!”
另人激动万分:“大大是你大大?!”
班主任:“不是。”
“个个肩不能扛手不能提,人生前十几年都用在学习上,是个猴子都能上大学,你们是铁心要拖灵长类后腿?
“快高考人,还跟分不清主次似。”
底下哀声片,只有班主任班级镇定自若,整个阵营上方笼罩着层“日常挨骂1/4”保护罩。
顿顿,他又着重强调遍:“好好学习,离不相干人和事远点。”
欢送班主任下台掌声立马响起来,他点头下台,在返回座位途中隐约听见句“大大好帅啊”,险些崴个跟头。
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