接下来便如
所料，老师开始对学生训话。为
管好这些兴奋
小朋友，老师总会在露营
开头先下马威。还是小学生时，也经历过这个阶段。
老师训完话后，接着宣布这几天行程。
第天第项活动是野外定向，好像也可以叫做定向越野（注24在野外利用地图和指南针，以不同形式完成段路程，并且在检查点为记录卡打上印记运动。）。
大家起翻开「露营活动手册」听老师讲解。
他们看上去都是六年级学生，不过体格差异相当大。如果他们是大群穿制服高中生，或穿西装上班族，至少还保有致性而不觉得混乱；但是在场小朋友皆穿着各自衣服，所有颜色聚集在起，更显得眼花撩乱。
最重要是大家都在讲话，使现场吵到极点。
哗～～好棒～～闭嘴～～
们全都被孩童喧闹声震慑住。
升上高中之后，不曾在这
近距离接触大群小学生。他们充沛活力（这是好听说法）着实让吓大跳。难道这里是动物园吗？
。能不能成为好朋友，还涉及感情方面因素；单纯跟对方好好相处，则是技术方面问题。
抛出话题，配合对方喜好说话，再表现出自己认同对方话，然后在这个过程中找出对方好球带，并且有意无意地透露自己守备范围，双方即可好好相处。
刚开始或许不会很顺利，对话会有搭没搭，甚至说出不合对方喜好话。
不过，如同学习任何种技术，只要反覆练习便会越来越熟练。
再怎说，和对方好好相处本来就是欺骗自己也欺骗对方，是双方都很清楚自己被骗连串过程。
往旁边看去，由比滨显得不知所措，雪之下脸色也有些苍白。
名教师站在这群学生面前，但他只是直盯着手表，完全没有活动即将开始迹象。
经过几分钟后，学生们终于察觉状况有异而安静下来。叽叽呱呱、叽叽呱呱……叽叽呱呱……静悄悄……
「好，大家总共花三分钟才安静下来。」
出、出、出、出现啦！全校集合或开班会时，老师开始训话前定会出现这句台词！想不到长这大，居然还能再次听到……
到头来，这正是那些男男女女在学校所学、所实践事物。
这是加入组织或集团时必备技能，大人和学生都样，差异只在于规模大小。
所以，这不过是虚伪、猜疑、欺骗罢。
×××
们在本馆放好行李后被带往集会场，近百名小学生已经在那里等待们。
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