“还以为是鬼
这绝对不是单单巧合能形容。
摇
摇头他偏过脸问：“猜猜第
是谁？”
“陈子文。”纪珩甚至省去思考
功夫。
苏尔：“陈子文在演讲稿里写到，因为老师栽培和个人努力才摘得竞赛头甲，恐怕还有别因素在内。”
对比陈子文和张小花报告册，每门成绩，前者比后者最多高出分。
苏尔耸耸肩：“这是要把
们当储备粮养。”
过去几分钟，纪珩重新朝办公室方向走去，翻找起东西可以说是毫无顾忌。没多久便在抽屉最底层发现份花名册，可惜上面只登记紧急联系人电话，不涉及父母职业。
他眯着眼睛在适才小女孩钻出柜子里找遍，有些别收获。
眼看纪珩抱出厚沓红色小本子，出于好奇苏尔探头看眼。
“小学生素质发展报告册？”苏尔随意翻开本：“看上去好有年代感。”
教室里气氛分外和谐。
苏尔把道具之挂坠戴在脖子上，再三强调：“出去前会把剩下道具还你。”
谁知道周林均什
时候会暗戳戳坑他笔，资产转移计划，是项漫长工程。
听出语气中透露谋算，纪珩忽然觉得那两人故事适合单独开创个副本背景，大约可以战胜其他所有副本三观。
防止鬼王和苟宝菩做交易只是未雨绸缪，没占去苏尔多少思考空间，他走到窗边视线扫，只能在操场周围看见几名玩家。
说到这里生出几分不解：“生辰八字要具体到出生时间，利用生辰做文章，本身也不容易。”
况且只要个人和狐仙做交易，他就该知道保管好自己生辰重要性，为什个班级里还会出现这多拜狐仙人？
纪珩没回答，突然看向门外。
苏尔也听到声音，本以为是小女孩觅食回来，不料推开门是名玩家。
不知是不是他多心，四目相对那刹那，似乎在对方眼中看到不是惊愕，而是带有丝惊喜。
下意识开始悉心看教师评语。
见状纪珩提醒：“看成绩就行，教师评语有时候是让学生写。”
听他意思似乎很有经验，不过这次苏尔未做调侃，首先找到属于张小花那本，看完后才开始翻看剩下报告册。
等合上最后本，轻轻嚯声。
“各科成绩都排在全班第二。”
“不知道那只鬼跑去哪里。”
纪珩：“她会回来。”
苏尔挑眉……这肯定？
纪珩重复之前小女孩话：“接任务，暂时不能吃。”
‘暂时’两个字就很微妙。
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