孟翩：……
难道这就是绝佳基因
牛批之处？过目不忘？
等英语课，昨天英语默写发下来时候，孟翩酸
。
昨天英语课文，倒是大家都有充足时间去背，只要肯花功夫，没有默不出，至少孟翩就是满分下来。
但是他对比费准默写，真就是不知道天理何在，居然连大小写，标点都没有
处不对！
班是重点班，就算有再大玩心，学习心也是不差，被这
比下去，羞愧感就上来。
他们心里既羡慕，又不服！
明明早读课那只鸡就在费准和孟翩那里！他们居然能不分心？！居然还能那牛逼地默写出来？！天理何在？！
此时此刻，最想问句天理何在，是孟翩。
钱蕾把本子还给他们后，同桌交换，孟翩就看到费准默写，不是像他那样记个七七八八，而是字不差！
简直不让人活！
这次时间是真紧迫，而且课文确实没翻译完，记起来有些生涩，孟翩也只是记个七七八八，但还是尽自己最大努力，把能默都默出来。
在片哀嚎和可怜巴巴哭哭啼啼中，默写很快结束，因为大部分人只能默出点。
钱蕾看得好笑，也没真指望大家能默出来。
她站在第排那里，侧头看着费准和孟翩默写，满意地点着头。
孟翩自认背英语，偶尔漏掉个the，也是正常现象，老师们般都不抓这些错处，那费准简直就不
早读课时候，费准没有在纠结那只鸡吗？没有因为被同学笑而尴尬吗？他不是还出去见大哥吗？
到底为什，他能字不差地默出来？！
“你提前预习时候背？”孟翩好奇。
费准也在看孟翩默写，孟翩字很好看，干练洒落又隽秀超逸，点都不扭扭捏捏拖泥带水，都说字如其人，费准觉得还真挺像。
“没有，就早读课背。”
“好，跟同桌交换，看看你们都写出多少，早读课有没有认真啊？”
老师这说，同学们纷纷松口气，还好还好，没有收上去批改！老师还是爱他们！
同学们纷纷和同桌交换，看到同桌和自己样辣鸡，露出心满意足笑容，足以宽慰，人生还是美好！
钱蕾笑着摇头，拿起费准和孟翩默写本，举着给大家示意，“不要说时间不够，费准和孟翩怎能默个大差不差？”
“他们定是把早读课每分每秒都用上，而你们，自己想想，是不是
不说默写，就吊儿郎当地记，等凌老师来说默写，才开始努力？这下来不及吧？”
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