时间转眼就到
下午三点四十分，今天学校内
正常课程到这就算是结束，余下时间学生爱干嘛干嘛，去参加社团活动可以，去打工也可以，去校外参加补习班也行，甚至偷跑回家也没人会管，反正也没晚自习——时间是你自己，自己浪费自己负责，学校是教书育人场所，不是保姆公司！
教室里已经闹哄哄，北原秀次还在咬着笔头思考
道数学习题。日本高校也分文理，主要是集中在所学科目深度上，比如数学，理科生需要学数1，数1A，数2，数2A，数2B，特进科理科生甚至要学到数3，而文科生大概学到数2便可以。
同理，国文、国史之类，文理科生又反过来。
日本大学招考基本上是采用类似中国大学自主招生模式，虽然也有全国学力资格考试，但那个只是入门资格证，高考还是要去大学依次考过，而卷子则是各大学里教授出，根本不统，侧重点也不同，对某些科目深度也完全不同，有些还要求有专业基础。
从每年二月开始，高考生们便要开始参加大学招考，考次又次，直到把心宜学校考完为止——日本大学入学率不算短大和职业学校话，大概在50%左右。
2:1感觉不太难，但放在世界上有排名名校上，猛然就变成500:1，1700:1之类，该拼还是要拼。
“喂，北原君，该走。”式岛律站在门前轻声招呼着北原秀次，而北原秀次恋恋不舍地望眼没解完题，开始将习题课本都收拾进书包。
日本高考花样多，但说白其实也是拼分数，不过科学文教省（相当于中国教育部）弄些杂七杂八高考不考课程硬塞给学校，学校则上有政策下有对策，便在进行文化基础课同时，把这些什
民艺、家政、思想品德教育之类玩意儿都突击完成。等到高中年级结束后，把基础文化课学得好，学力优秀，偏差值高学生都挑出来编成特进科，然后就开始心无旁物玩命向名门大学冲刺。
对这些解之后，北原秀次有些担忧。他上辈子已经是大二，早早就没有学业压力，说真，有些知识已然还给老师。现在猛然又跑回来上高中，还是日本高中，有些不适应，很担心到时学力测试不过关，分不到那个什特进科去享受学校专门小灶教学——那个带来“外挂”也不靠谱，那是个魔幻类放置手游，他拿着日文词典“外挂”认为这是语言类技能书，大概类似游戏里【魔族语】、【牛头人语】
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
