“不用，”建纲想
想，“你跟这儿
其他学生不
样，但是收费标准
没有权利更改，所以可以给你多加些课时。”
“您别那
慷慨吧！”尹千阳撒腿就跑，加课时还不如要他命呢，现在建纲和
尹千阳哼哼唧唧不说话，抬眼瞅着建纲，这时手机振动起来，他心想能拖延分是分，于是看都没看就接。
电话那头，白美仙说：“卡着点儿打，试听完吧，告诉你好好上课，别惹不高兴。”
“怎着就算惹你不高兴？”尹千阳已经不抱什希望。
白美仙回答：“问你对老师满不满意，你就说满意，然后继续上课，别找事儿。”
电话挂断，尹千阳如同潭死水似说：“挺好，接着上吧。”
高兴兴过个好年，你觉得呢？”
“那之后成绩又下降怎办，爸妈心里不得有落差啊。”尹千阳哭丧着脸，低头话，卷子上数字看得他头晕，抬头话，建纲背影看得他头疼，没治。
建纲画完图，转身说：“看这道题，讲讲你思路。”
尹千阳把笔扔：“没思路！”
建纲好像就在等这句似：“还好意思犯浑，这道题今天数学课刚讲过。”
教务老师十分高兴，离开时候说：“王老师肯定没问题，他是们这儿最好老师，很多家长都是冲他来，都抢着排他课。”
合着建纲还是头牌！
还剩个半小时，尹千阳老僧入定，内心已然荒芜。
十点半结束，建纲说：“今天留数学作业都处理完，下次上课就不这样弄，要系统地给你补，作业你在学校问。”
尹千阳收拾好书包，无精打采地说：“谢谢刘老师，王老师再见。”
“讲过怎！没听懂！”尹千阳来劲，撸起袖子又拿起笔，“再讲遍！掏钱，这道题你给讲十遍！”
建纲不再废话，先分析题干，然后点点讲解，每个知识点都要细化，争取让尹千阳不再有听不懂地方，讲到最后，他嗓子都哑，感觉声音大点儿就会劈。
尹千阳写着笔记小声说：“喝口水啊，嗓子不要啦？”
建纲拧开罐头瓶子喝几大口，稍作休息后问：“刚才讲都听懂？重点几步慢慢想想，定要理解。”
尹千阳还没来得及回答，外面响起敲门声，教务老师进来解下试讲内容，然后问：“感觉怎样，教学方式和教学风格上能接受吗？语速、口音这种小问题也可以讲，当然，般都会需要磨合两节课，然后就越来越好。”
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