早自习一共半个小时，史博文通常会留十分钟看题，边看边在脑子里解，锻炼自己的思维能力。他读了二十分钟以后停下来，借着找题的工夫竖起耳朵听了一会儿，结果令他感到意外。
他听到程旷在帮章烬背书。那天他听到的是化学，程旷问章烬海水提溴的流程，这个问题十分简单，史博文听他说完，脑子就自动思考出了答案。
他失去了兴趣，把注意力转回了手边的有机化学题目上，等他把芳香化合物G的同分异构体算完时，听见章烬还在海水里提取溴。
想不到七班的
九月说来就来，高三的学生从此过上了更加起早贪黑的生活。
刚开学的时候，“高三”听起来是虚的，没什么真实感，魏明明还能感慨一句：“想不到这么快我就从魏高二混成魏高三了，这一年年的，过得太特么快了。”
这时候皮裘就会附和一嗓子：“逝者如斯夫啊，不舍昼夜！”
刚开始，魏高三和皮高三也就是嘴里念叨，上下嘴皮子碰一碰，既不痛也不痒，更不能在心里激起波澜。后来随着讲台上的粉笔头越来越多，他们念得越来越少，过了一段时间，唱和的声音在七班消失了。
高三的气氛一天比一天更浓，石韬精打细算每一分钟，从早读到晚自习，每天大约三场小考试。课代表带着几个身强体壮的同学把新的复习材料搬到七班门口的那天，好些人趴在堆得老高的教材后面打起了瞌睡。
人的精力毕竟有限，为了提高学习效率，防止打瞌睡，不知道谁想了一个主意：让全体学生站着读书。于是早读和晚读的铃声一响，教室里坐着刷题的同学就齐刷刷起立，端着书摇头晃脑地大声读起来。每个人读的不一样，有背语文古诗词和文言常识的，有背英语单词和语法的，也有读生物知识点的，各种声音嘈杂地混在一起，传到罗凯耳朵里，变成了一片“嗡嗡”声。
凯娘娘天赋异禀，即便周围像菜市场一样吵嚷，即便是站着读书，也能站得昏昏欲睡。他很快就无师自通地学会了如何站着打瞌睡而不被发现，窍门很简单——只要人不倒，手里的书就不能倒。
罗凯打瞌睡的时候，脑袋变得很沉，脖子撑不住了，脑门就一下又一下地往前磕，碰到书就清醒一会儿，他又把弯下去的脖子绷直，周而复始。
在满堂摇头晃脑的读书声中，罗凯打瞌睡也打得摇头晃脑。其他人没发现，但他同桌史博文用余光就能看到。史博文懒得管他，因为耳边少了一个发出噪音的，后排的动静更清楚了。
史博文有点好奇，程旷会读些什么呢？
