而这样
设计，就能保证刘德考举能在表面上做到公平公正，并且，方便他黑箱操作。
否则，要是只有
道题目话……万把他想要人淘汰掉
怎
办？
总不能跟后世选秀样，玩个复活环节吧？
“所有题目，每道都是分，这样设计是否可行？”刘德想着。
这就是为以后进步改革考举制度以及推销阿拉伯数字做准备和试探。
讲究。
“最起码得有个是送分！”刘德心想。
现在天下士子都是要面子，假如面子没，他们可能会选择些极端办法。
譬如上吊、跳河、自刎什。
假如出现这样事情，难免会影响刘德名誉。
“就这样吧，天朝太宗也说，摸着石头过河，
也摸摸看……”刘德想到这里，就决定下来。
所以，五道题目里，必须有道是正常人都会。
“就勾股定律吧！”刘德很快就做出决定，勾三股四玄五，这是九章算术里就记载个常识问题，假如连这个都没人去复习话，那他也就活该得零！
“还得有道中上难度题目……”这个考举本质，刘德觉得就好比后世网游，得分出个等级出来。
“还得设置两道此时难题……”这就要去翻书跟请教太史令司马谈，毕竟，在数学这块上，没人比研究天文地理史家更厉害！
“最后道就是终究武器——天朝小学六年级数学题目！”刘德想想，为防止出题目太过惊悚，吓坏小朋友们，就没有考虑选择那些后世在网络上传沸沸扬扬题目，而是选择个他记忆里印象比较深个题目——这个题目，起码刘德觉得自己还是能做出来……嗯……
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