林老师苦恼道：“
们现在还不知道他们为什
吵起来，邵君凌咬
薛子问是不对，但是吧，觉得两个孩子吵架是
个巴掌拍不响，也有可能是薛子问言语有错在先，否则为什邵君凌不咬别人，偏偏咬他呢？如果不清楚原因就让他直接道歉，恐怕他会不服气。”
尹畅凝眉，林老师说
不无道理，但邵君凌咬人是事实，吵架归吵架，上升到身体上伤害就是另码事。
“那们现在该怎处理？”他问。
林老师叹口气：“你都来，要不还是先见下邵君凌，亲自跟他谈谈吧。其实和邵君凌小朋友认识也才没几天，想，或许他是不愿信任才不跟讲，但你是他哥哥，你跟他聊肯定会不样。”
尹畅苦笑，他把邵君凌从福利院带回来后，两人加起来估计都没有超过百句话，而这百句里有九十句是他在说……
子当天上午处得还挺好，薛子问还把自己从家里带来书分享给邵君凌看，后来不知道因为什事忽然打起来。
邵君凌向来沉默寡言，大伙儿也没听见他说什话，倒是听到薛子问嚷几句“就是”“就是”。
邵君凌是降级入读年级，比薛子问还大两岁，虽然两人个头差不多，甚至薛子问还比邵君凌长得胖乎些，但两人力气却明显是邵君凌大。
据说，当时邵君凌挠薛子问两下，又咬对方口，把那孩子委屈得哭天抢地。
现在，打破伤风薛子问已经被家里司机接回去，林老师也给他家长打电话，在电话里先代表学校道歉，说定会给他们个交代。
林老师已经起身去把呆在隔壁教室里邵君凌领过来。
邵君凌见尹畅，第反应是缩缩肩膀，看起来好像是知道自己犯错，但奇怪是他看尹
好在薛子问父母都是明事理，虽然心疼儿子受伤，但也知道孩子之间矛盾只能从孩子内部解决，再说能上德音学生条件都不差，他们在社会上大都是有头有脸人物，直接来学校里闹事显得不大体面。
对方家长表示，只要学校从中协调，最终给他们个满意答复就行。
说白，这事儿要是错在邵君凌，就得让邵君凌给薛子问道歉，并让薛子问真心实意地原谅他。
此外，若是邵君凌家长愿意出面跟对方家长表达歉意，并承担医疗费或是给予些经济补偿，也能大大缓解双方关系。
尹畅想起来，他当年和埃文因为踢球事闹矛盾，姚曼槐也是用类似办法替他们解决，事后他和埃文还成好朋友。
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