众人都觉得，这个图看起来就像是小孩乱画
涂鸦。
复杂，并不是按照规律排列，有文件还相互叠压在
起，连字符标识都看不清楚。
作为桌面上文件从来不超过两排强迫症，陆俊迟恨不得冲上去帮他把桌面排列整理
。
其他几人看到这桌面也是表情各异，郑柏更是捂着嘴发出声轻笑，他见过电脑桌面乱，但是真是没有见过这
乱，不知道这位苏老师面对学生接投影时，是不是也这不拘小节。
曲明更是深深皱眉，他时常从细节推断人行为，很多生活中小习惯能够,bao露人们潜意识。
电脑桌面这乱，意味着使用者思维是割裂、跳跃、不连贯。
这位苏老师看起来就不像是逻辑缜密人，怎能够思路清晰地推断案情呢？
苏回却是依然全无察觉，面色平静地从诸多文件之中打开个，把杂乱桌面挡住。
那是张图，上面画有些交叠圆形，布满各种颜色，看起来就是用基础电脑自带画图软件描绘。
郑柏忍不住，开口问：“苏老师，这是什啊？”
曲明也皱眉问道：“这是什新型犯罪心理画像？”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
