些甚至还能想到出题老师是怎么给题变形的。
耿瑞松了口气，“哦哦。那也挺厉害的，我函数比较好，互帮互助。”
窦晟闻言抬眼瞟了他一眼，目光有些冷淡，“看老师怎么讲吧。”
康教练背过身去在黑板上三两下把辅助线连完，又回头道：“你是英中谢澜？”
谢澜点了下头。
谢澜反应过来，点头起身。
幸好他刚才已经试着连了几条线，有了下一步的思路。
“我还没有特别仔细看。这个题应该是先做出符合条件的正八边形内的任意一个内接等边三角形，然后……”谢澜停顿了一下，又匆匆扫一眼题干，简洁清晰的表述很好懂，他笔尖在纸上描了描，“求目标线段长度和，本质还是算直线形中线段长度，我估计是用塞瓦定理算一个常量，然后数目标线段的个数……”
底下有人感慨大佬就是不同，康教练却没什么表情，“多少个？”
谢澜顿了下，笔尖在顶点间飞快过了过，“最后应该是15加3，18个目标常量，多边形边长6，那……”
路。”
“靠……不是说下午才速做速评吗？”
“我还没来得及读题。”
“谁啊这么惨，一上来就被点。”
“坐第二排的大佬，省三或省四，谢澜和李越宁？”
教练又顺手指了下窦晟，“你是D市实验的李越宁？”
前面李越宁举手，“老师，我是。”
窦晟道：“我是英中窦晟，我和李越宁调了下位子。”
车子明在后排道：“必须得调，老师，我们班这俩就是连体婴。”
教室里忽然一阵爆笑，谢澜被这群数学尖子生离奇的笑点吓了一跳，不经意地回
教室里很安静，谢澜拆着拆着已经把辅助线全都连完了，觉得计算量不大，于是飞快在纸上列了几个表达式，“目标线段长度应该是二分之一倍根号三，乘18，答案是九倍根号三。”
教室里鸦雀无声，窃窃私语声也没了。康教练看着他似乎有点发愣，过一会才点点头道：“对了。坐下吧。”
谢澜坐下，耿瑞立刻回头问道：“哥们，你这思路有点快啊，几何大佬吧？”
谢澜啊了一声，低声敷衍道：“做过差不多的。”
他刷题量太大了，不管做没做过的题型，一打眼都很亲切，不仅能立马想到同一考点的其他题，有
“那应该是谢澜，李越宁我班的，换座到前面去了。”
“省三预赛多少来着？”
“九十二。”
“那应该就是数论和递归两道题的最后一问没做出来。”
谢澜呆了一瞬，康教练和他对视，又抬了下下巴，“就是你。”
