开始上课前，为确认栗林
音乐基础如何，实穗问
他几个问题，结果远远超出意料——当然是超出意料糟糕。栗林对音乐
无所知，什
都不会，连音符代表什音也不晓得。他唯答得上来就是：“高音谱号是那个吧？像蜗牛样标记。但意思
就不懂。”
“您学过音乐课吗？”实穗忍不住问，她不是讽刺，而是真心觉得不可思议。
栗林摸摸头发稀疏脑袋，苦笑道：“学自然是学过，但认定这玩意儿和自己八竿子打不着，所以从没正经听过课。”他叹口气，语带感慨地说：“早知如此，当时定会认真去学。”
“早知如此？”实穗好奇地问。
“没什，是说很后悔。”他赶紧圆句。
急，还是踏踏实实地耐心学习为好。这样说可能不太合适，可您本来也不是要成为钢琴家呀。”
栗林眼神莫名地略显不悦，似乎没想到她会说出这种话。但他还是微微点点头，小声说：“知道。”
两人商量之后，决定每周、周四各上个小时课。实穗觉得两次也多，但栗林不肯让步。
实穗告辞出门时，正碰到个少女跑上楼梯。她应该就是栗林上初三女儿，圆圆脸蛋和母亲模样。看到实穗，她停下脚步，神色有些吃惊。
“这位小姐是钢琴老师。”栗林向女儿介绍，接着又向实穗说：“她是小女由香。”
解栗林水平后，实穗按照计划，拿出准备教材。这本教材叫《跟学钢琴》，是为四岁到学龄前儿童编写。
“可能您会觉得这本教材太小儿科，但不管做任何事，打好基础都很重要。”因为这是本儿童教材，实穗怕栗林面露难色，抢先作解释。但她显然多虑。栗林听后不仅重重点头，更如此表示：
“你说得有道理，也觉得这样比较好。”说完，他兴冲冲地翻开教材。
第天只做钢琴触键练习。触
“你好。”实穗冲由香笑笑，她却只象征性地点点头，随即溜烟钻进自己房间。
“怎连个招呼都不打？不好意思，老师，别看她长得这大，内心还是很孩子气。”栗林抱歉地说。
由香母亲也同样没打招呼。实穗在玄关穿上鞋准备离开时，她并没有从厨房出来送客。根据厨房流水声判断，她确实就在里面。
不知怎，实穗对这份家教前景有点不安。怀着这样心情，她离开栗林家。
到下周，实穗依约来栗林家授课。栗林摆出副好好先生笑脸出来迎接，却没见到他太太影子。
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