如下印象：女孩脸上
淡定与
杀鸡经历不符。如果语言准确，这很可能是
个绝妙答案——女人平静与作品现实主义风格形成强烈反差。但怀疑答案能否给教授留下深刻印象：“砍鸡脑袋时，你不应该微笑，因为嘴里可能会溅上。”
考试结束
。百叶窗打开。走到室外，站在冬日严寒中，凝望着瓦萨奇山脉峰顶。想留下。群山依旧陌生而险恶，但想留下来。
等个星期考试结果，在此期间两次梦见肖恩，梦见发现他躺在柏油路上生命垂危，梦见把他翻过身，看见他脸被鲜血染红。悬浮在对过去和未来双重恐惧中，将这个梦写进日记。接下来写道：不明白为什
小时候不被允许接受良好教育。没有解释为什这写，就好像两者之间关联显而易见。
几天后考试结果出来。没有通过。
有年冬天，那时候还年幼，卢克在牧场上发现只大角猫头鹰。它几乎冻僵，昏迷不醒。它通体烟灰色，在儿时眼中，体型和般大。卢克将它带回屋里，们惊叹于它柔软羽毛和无情利爪。记得父亲抱着它软绵绵身体，抚摸着它那光滑如水条纹羽毛。知道，如果它是清醒，永远无法如此靠近它。触摸自然生灵，是对它天性违背。
它羽毛被鲜血浸透。根刺扎穿它翅膀。“不是兽医，”母亲说，“只给人治病。”但她帮它拔掉刺，清洗伤口。爸爸说翅膀需要几个星期才能恢复，而猫头鹰在此之前会醒过来。如果它发现自己被困或被捕食者包围，为获得自由，它会将自己拍打至死。他说，那是种野性，可在野外那样伤口是致命。
们将猫头鹰放在后门旁边油毡上，等它醒来时，们让母亲离厨房远点。母亲说就算地狱冰封，她也绝不会把厨房让给只猫头鹰，然后便大步走进厨房开始做早餐，弄得锅碗瓢盆叮当作响。猫头鹰可怜地扑腾着，惊慌地用爪子抓门，拍打自己脑袋。们哭，母亲退出去。两小时后，爸爸用胶合板将半厨房围起来。猫头鹰在那里休养几周。们诱捕老鼠来喂养它，但有时它不肯吃，们也没有将死老鼠扔掉。死亡气味强烈而恶臭，像拳打在肠子上，令人作呕。
猫头鹰变得焦躁不安。它开始拒绝进食，于是们打开后门，将它放生。它还没有完全痊愈，但爸爸说，它和大山在起比和们在起更好。它不属于这里，也不能教
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