莫何墩弄清楚这段话
意思，脸上笑开
花。浑身流淌着求知若渴，追求精准无误学术精神。
兰渐苏将这本医书翻两翻，发现上面全是密密麻麻笔记。他好奇地问莫何墩：“莫先生，你最近在研究什
草药？”
莫何墩畅快地喝下两碗大水，坐在桌子上说：“是这样，
发现原来香荠子不
定要从西方运来。用大沣两种与它近亲植物，也能杂交出来。最近就在用这两种草药，尝试杂交出香荠子。”他放下手里公鸡瓷碗，朝通往阁楼小梯子走去，“二公子，你跟来。”
兰渐苏随莫何墩爬上阁楼，掀开阁楼板，道强光射进兰渐苏眼。兰渐苏拿手挡在眼前，摸着梯子和楼板爬上去，双目适应过这强光后，方渐渐看清楚眼前景象。
阁楼敲扇小窗，八面镜子包围起来，将小窗太阳光互相折射，同照在陶土盆中株青绿色小草上。那小草根细茎，
该比好。可最近乔治森却不理，不懂他为什。”
兰渐苏拿起书看看，他把书往前翻页，说：“确实是没问题。这句话前页还有个‘非’字，这话应当是‘非湃足三日不可，食之疗疮’。也就是说必须得冰镇到第三天，才能吃来治疗伤疮意思。”
莫何墩若有所思，片刻恍然大悟：“原来是这个意思。你们文字，太难读懂……不过他要是分开写，就不会研究不出来。”
“这些人坏毛病。”兰渐苏说。他确实曾多次与抄送朝堂笔记给他文奴提过要断行、标注符号这点，奈何他们从没意识到标点符号重要性，导致兰渐苏每次看朝堂笔记，都要思考文武百官每句话究竟是什意思。
自此兰渐苏彻底领悟到，标点符号无论活在哪个年代，皆重要到不可缺失。
比方个作者写“今天天气很好太阳大得刺眼，和他吵完架从家里跑出来，他到现在个电话都没打给”人家会觉得小学生文笔，弃文不看。
而如果个作者写：“今天，天气很好，太阳大得刺眼。和他吵完架，从家里跑出来。
“他到现在个电话都没发给。”
人家就会觉得，这段行段出情绪，还可以看下。
但用这点来举例，兰渐苏想想又觉过于主观，不够具有说服性。因为人们审美往往很怪异，文笔好看久后，又会觉得小学生文笔也格外吸引人。标点符号停顿多看久之后，又会发现直言快语更深入人心。众人审美其实是处在不停多维度跳跃状态中，所以人们普遍很少有持之以恒审美。
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