天知道，当年在公学
时候，霍川骛明里暗里邀请
岁聿多少次。他希望岁聿能来听听他们乐团演奏，正襟危坐地和其他同学
起在大礼堂里观看他们正式演出可不算。他说是不需要大家都穿西装革履、非正式那种，说白就是寻常合奏练习，在学校小礼堂里。
乐团里偷偷谈恋爱那几个都是这
做——邀请自己恋人来看他们练习，甚至有不是他们公学学生，在周末某个瞬间，也会出现在黑暗观众席，为自己喜欢人加油。
乐队老师、同时也是他们指挥史密斯先生，为此不知道生多少回气，他每次都要从稍稍忍耐再到忍无可忍，然后，垫着脚站在指挥台上，用稍显尖细声音要求观看人不能打扰乐团练习，如果再有人发出声音，他就不得不请他们离开。
但最后总会有人不小心再次制造出声音，好比不小心捏响矿泉水瓶，也好比突兀响彻整个礼堂“I
边同学基本都或主动或被动地掌握到两种乐器，钢琴、小提琴或者单簧管什，甚至形成神奇交响乐鄙视链，类似于打击乐不如铜管，铜管不如木管，而木管又不如弦乐器来高级，总之，奇奇怪怪。
岁小聿没办法，最后也只是勉勉强强选个鄙视链最底层——三角铁，它真很简单，只需要负责在文艺汇演最后刻敲上下，任务就完成。
岁聿小朋友才不管会不会被鄙视呢，他只想知道什时候能下台，他快被脖子上黑色领结勒无法呼吸。
而他坐在台下举着高清DV爸妈明显也是傻乐呵族，对于岁聿“表演”不知道多满意。他爸爸还总试图告诉身边每个家长，最后那个敲三角铁敲特别棒是他孩子，他和妻子唯孩子。
这多年过去，岁聿觉得他早就把当初学内容都还给声乐老师。
但他却并没有拒绝霍川骛。
毕竟岁聿知道霍川骛是喜欢音乐，霍川骛大提琴手经历大概也让他无师自通很多乐器。鉴于霍川骛在试图解岁聿爱好（哪怕那学习并不成功），岁聿也选择投桃报李，觉得自己应该更努力去尝试下霍川骛爱好。
不过，在上前从老师手中接过重到不可思议竹制龙笛时，岁聿觉得自己还是有义务提醒下霍川骛：“
是个五音不全音痴，这辈子都不知道什叫绝对音感。”
“没关系。”霍川骛并不在乎他们最后会演奏成什样子，他只是希望岁聿能够自然而然参与进来。
就像现在这样。
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