所以,们在学这1368个单词时候其实是同时学习词义、短语和句型,是把词汇与语法结合起来种“二合”高效学习方式,这是传统英语教学所不具备。
培养英语思维有效途径
大家都知道,如果没有个全英文学习环境,培养英语思维是件很难事情。许多人说多年英语还是口流利Chinglish,主要原因就在于他们大多数时候还是在用中文进行思维。
为什英语思维培养这难呢?主要是受母语影响与干扰,们在学英语时候总是会不自觉地借助汉语,而不是从要表达事物本身来理解。所以,要想彻底摆脱母语束缚,们就必须超越语言本身直接研究事物本质。这也正是们在这本书里所做工作。们对这1368个单词都是从它们所反映事物以及事物存在和发展概念来理解,而不只是简单地告诉大家它们中文意思。
们目就是要通过对学习者反复强化训练,让学习者在头脑中建立起事物基本概念与英文直接联系,这样就可以摆脱中文束缚,真正培养起英语思维。
用法,表面看像是只在学单词,实际上们是从整体上学英语这门语言,学单词时候已包括语法和句型知识。像们前面在介绍这些词时就不只是介绍它们词义,还在不同章节分别讲解词汇搭配、句型结构等语法内容:
1.以policy和occasion为例讲抽象名词与动词搭配;
2.以clean,clear为例讲单纯型动词与介词搭配,以“力量型”单纯词为例讲单纯型动词与副词、介词、名词搭配;
3.go与名词、介词、形容词搭配;
4.及物动词与不及物动词转换;
5.名词向世故型动词转换;
6.介词与名词搭配所起到中介作用;
7.介词与抽象名词搭配,与人搭配;
8.“主语+谓语+其他成分”句型结构。
们是从事物本质上,也就是事物存在和发展规律上来分析为什这些词可以搭配在起,另外些词则不能搭配,为什要先说主语和谓语,然后再用介词结构,这样学习比起孤立地看语法书更能给学习者留下深刻印象。
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