“要是再有别
化装广告宣传员来
，
还得和他们说话呢！再说，刚才化装广告宣传员要是回来，那可就麻烦。”
“照这样下去，简直就无法上课啦！这您总该明白吧？”
在向豆豆妈妈介绍上述情况过程中，老师越来越控制不住自己感情。
妈妈暗自想道：“唔，这
说来，也确实难为老师啦！”
冷不防老师又用更高嗓门说两个字：
第
节课里，豆豆把课桌“叭哒叭哒”地弄通以后，就离开座位站到窗边往外看去。于是老师心想：如果能安静下来，她站在那儿也可以。然而就在这时豆豆却突然对着窗外大声喊叫起来：“广告宣传员叔叔——！”
般说来，这个教室窗户对豆豆来说是很惬意，然而却使老师大伤脑筋。因为教室在楼，偏偏又紧靠马路。而且，说到院墙，也仅仅是道矮树墙。所以豆豆很容易就能同路上行人搭话。瞧吧，过路那位化装广告宣传员被豆豆这喊，果真来到教室跟前。这下豆豆可乐坏，冲着全班同学喊道：
“来啦！来啦！”
教室里正在上课孩子们听她这喊，全都拥向窗边异口同声地喊起来：
“化装广告宣传员——！”
里正在庆幸：啊，桌子不响啦！谁知这回是正上课时她站起来！而且直站在那里！”
妈妈又吃惊，问道：
“站？站在什地方呀？”
老师有点生气地说：
“站在教室窗户旁边。”
“还有……”
妈妈这时已经不仅仅是吃惊，她怀着十分尴尬心理问道：
“怎，还有吗……？”
老师立即答道：
“是，还有。如果能数
于是豆豆便向广告宣传员央求说：
“喂！演会儿给们看看好吗？”
本来路过学校附近时候，化装广告宣传员是压低声响。可由于豆豆这难得央求，他便放开手脚。又是单簧管，又是三弦琴，敲锣打鼓地热闹通。这时候老师怎样呢？她只好独自站在讲台上，耐着性子等待闹过这阵子去，心想：“就耐心等到这支曲子奏完吧！”
不会工夫，曲子奏完，化装广告宣传员走，学生们也回到自己座位上。然而，令人吃惊是，豆豆却仍然站在窗边不动。老师问她：“你怎还在那里？”
豆豆本正经地答道：
妈妈不明底细，接着问道：
“站在窗边干什呢？”
老师半吼似地说：
“为把化装广告宣传员叫进来呗！”
把老师话归纳起来，大致情形是这样：
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
