解然手撑在讲台上，随意地道：“所有标‘1’
章节究竟有什
共同点，经过昨天
天刻苦钻研，各位小朋友有什新发现？”
“和数字有关。”所有学生异口同声地道。
“把字杠掉。”解然说，“准确来说，是数。”
“谁能说说，数和数字有什区别？”解然问。
小学生脸上都很茫然，对他们来说，这几乎是种全新观点。数和数字还不同，他们从未做过这种辨析，虽然这确实是学数学前最应该弄明白问题。
林朝夕摇头：“你记好，三长短选最短;三短长选最长;长短不要选b;参差不齐就选d”
“没问题！”花卷笑。
陆志浩也“噗”地声，很服气竖起大拇指，暂时忘掉
自己成绩事情。
这大概是天来他们最轻松时刻，毕竟不管怎样，他们小组第天测平均分75.5分，比章亮他们小组，高正好分。还有什比看章亮吃瘪更高兴事情吗？
——
卷冲她使个眼色，裴之点点头，陆志浩推她把，说：“去啊。”
众目睽睽下，林朝夕走上讲台，接过试卷，她反而清醒。
“考得不错。”解然说。
“谢谢老师。”林朝夕翻着试卷回座位，大致看看各人答题情况，
裴之其实还是全对，不过在整理知识点上思路不如她清晰无误，所以比她多扣分。
解然就很干脆地说道：“具体来说，数和数字有4个主要区别。第……”
解然讲得非常快，基本上都是理论性质内容，作为三味大学数学系高材生，他站高度远远在这些小学生之上，讲解内容就更要求学生们抽象理解能力。
林朝夕观察下，他说区别，除
但轻松时刻，也确实只有那会儿。
上午三节课。
解然花节课讲昨天试卷，全班都被成绩打击遍，很低落。
第二节课讲是拓展延伸内容，主要是些初中奥数知识点，时间非常紧张。解然重点讲昨天考到同余和费马小定理内容。
第三节课，解然开始讲昨天让他们整理东西，即知识结构。可比起拓展内容，孩子们更陷入种“你在说什”懵逼状态。
陆志浩呢，他小学奥数知识点掌握得还不错，但对超出普通难度些内容，就束手无策。
而花卷，林朝夕看到花卷全选c选择题时，震惊。
“你以后，能不能不要都选c？”她递卷子给花卷，并小声地说。
“那
都选d吗？”花卷问。
“四个选项概率致。”这是裴之回答。
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