“要把握题目中所有信息
细节。”
“还有等式里细节也要把握住。”
解然听到这里，看向林朝夕：“你觉得呢？”
林朝夕露出思考表情，随后说：“两点吧，第
不要怕，第二，把文字问题尽快翻译成数学语言。”
“这就是今天第课——数学问题，请用数学语言思考。”解然很满意地放下粉笔，看着林朝夕说，“你不错，那班长就你来做吧。”他说。
本有些年头书，随后抬头，继续道：“
们可以发现，小刀价格，取决于羊数量，后者是题目里唯独立变量。们设这里有x只羊，那
羊群总价格为x平方。并设弟弟取钱之前取过n次10块钱，零钱为a，整个式子就变成……”
解然转头，在黑板上写下林朝夕念出答案。
x平方=10n+10+10n+a=10（2n+1）+a
“然后再设小刀价格为b，们需要建立个方程，让小刀价格和零钱价格产生联系……”
解然按照林朝夕所说，在黑板上写出第二个等式。
“未知量还是太多，们可以取模（20），来消去n，接下来问题，就是纯数学问题
……”
在场都是极聪明孩子，不少人需要只是解题时间而已。当林朝夕说到取模后，这个问题对他们来说已经毫无难度，但他们还是认真听完所有解题思路。
“有什想法？”解然问。
“其实挺简单。”
“需要点点思考时间。”
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