屋子里静
段时间，随后，惊雷般
呵斥声响起：“看你干什
事，还不快向老师同学道歉认错！”
位父亲狠狠踢脚自己儿子，正是割
在种植木槿和红叶李花园角落，有2男2女4人，正合力推搡另外个看起来很瘦弱女生。
她们像是想要问被推倒在地女生要什东西，女生不答应，他们不仅踢她，甚至还拿出瑞士军刀威胁。
这时，林朝夕看到自己出现在画面中，看到自己毫不犹豫地冲上前去，以敌四，制止另外四人。
她意志坚定、行为果敢。
这个人是她，这个人也不是她。
打架闹到看录像不是小事，保卫科非常配合，工作人员坐在监控台前，很快给他们调取事发当时录像。
阵快进后，林朝夕看到自己。
画面中，她正背着书包，走在后花园小路上。但是突然间，她停下脚步，左右四顾，随后调转方向，朝西南角走去。
这段录像很短，但说明两个问题。
1.她本来是个人。
，过会儿才说：“那
们就去看看吧。”像在挽尊，她又补充句，“不过学生之间事情啊，没你想得那简单。”
他们行人又浩浩荡荡，从办公室走去保卫科。
傍晚学校除高三年级有人外，其他地方都静悄悄。
裴之和她落在后面，问：“怎回事。”
林朝夕：“他们打！”
和之前她相比，高·林朝夕更热忱更坚决。画面进行到某刻，林朝夕看到自己伸出手，挡住恐吓她刀。
因为高·林朝夕故意闹大动静，学校保安很快到来。混战结束，老师赶到，开始抓自己学生处理问题。
梅老师来，看到她手臂鲜血直流，吓得差点晕过去，直接把她提溜到医务室。
这才发生她第三次来到芝士世界这幕。
事情很简单，监控视频让这件本来更简单事情更清晰。
2.她遇到突发事件，才会改变行进方向。
“换能看到西南角小花园摄像头吧。”教导主任说。
工作人员依言开始调别机位录像。
闻言，监控台前站着几个孩子不约而同互相偷看几眼，显得非常心虚。
另段监控开始，画面快进，事时画面出现在所有人面前。
如果是普通家长，大概会说：“你不惹他们他们怎会打你”但裴家长不同，反而问：“那要打回来吗？”
男生语气淡淡，可是很认真，林朝夕有点受宠若惊。
她看着前方其中人背影，对裴之说：“有件事，要麻烦你。”
——
学校保卫科。
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