很快，客观题改完
，她望着分数，愣
小会儿，又开始看英语作文。
迟疑下，她给出个公允
作文分，又加总最后得分。
老简盯着新鲜出炉殷红分数，再次愣住。
“怀老师，阮轻暮同学……”他笑笑，有点震惊，也有点激动，“他语文和英语成绩，应该都能排进全年级前百名呢。”
怀老师呆呆，半晌尴尬地咧咧嘴：“
们班和你们9班调换座位嘛——
小朱老师也点头：“依看,这孩子古文功底相当不错,但是文字竟然有点晋魏之风,清朗通脱，喜欢得很。”
年纪大老师忽然皱皱眉：“们这次作文题是化用以前高考题目，别是……”
几位老师都懂他意思，老简更是心里“咯噔”下。
小朱老师立刻打开电脑，把这篇作文中几句打上去，开始搜索。
看下，又打上去几句。没会，他惊奇地回过头：“没有检索到任何相似句子，不是抄袭！”
年轻点小朱老师挠挠头：“喜欢这篇,要是给，起码也得给到55以上。”
另个年纪大点老师犹豫下：“嗯,特立独行，但是有新意,文采盎然。给个54也没问题。”
《步生》。
这次作文题用某年邻省高考作文题，稍加点变化。
按照高分作文套路,最常见写法是找出类似“步错,步步错”、“失足成千古恨”这样俗语,分析人生道路上选择和决定,不能行差踏错半步，若真错，只要迷途知返也是善莫大焉等等。
这下，几个老师脸上都有点震惊：“老简，你们班什
时候出个古文功底这好学生？”
老简有点茫然：“是啊，很好很好，可是……”
他想起来，前阵他分析每个人知识弱点时，就发现阮轻暮文言文试题拿分超级高，可是阮轻暮上学期语文水平，他可是清清楚楚，完全没有这个水准啊！
他忽然想起来件事，忽然看向怀老师：“们班英语卷子，是您改？”
怀老师怔，连忙找出卷子，把封住姓名栏打开，找到阮轻暮卷子，当场批阅起来。
可是阮轻暮作文，主题却是“步行去，心之所向,天地开阔”。
写得是真好。
文章用词古雅，行文潇洒,中间有大量骈文偶句，但是又不艰涩。
行文更是完全没有平素散漫和懈怠,单单看文，毫无啰唆赘余，气呵成。
老杨神色得意，斜睨着怀老师：“怎样？这可是大家意思。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
