“应该是吧。”
“可三班上体育课时，
班和二班也都在上课吧？如果有人中途离开，老师应该会有印象吧。”
面对教导主任
质疑，横
横井老师是名大约五十岁女子，言语温顺，举止平和，似乎很受孩子们爱戴。岩濑老师则是个如同影子样不起眼中年男人。
知道学生们给他起
个“沙丁鱼”绰号。
“光凭这个话有点儿……是吧？”横井老师征求着们赞同。
点点头说道：“虽然信放在们班教室里，但想放信应该不是班里孩子。”
教导主任嘴收成O形，似乎在说“哦”。“你看上去挺有自信啊，有什
证据吗？”
“信是在体育课时放在那里。上课之前，最后有四个孩子起走出教室，他们都说当时并没有什信。而体育课时候也没有人中途离开。唯离开，只有被派回教室两个体育委员。”
字分别是竖着排列“给”“学”“校”。
“好像怪人二十面相（江户川乱步同名作品中虚构人物，名善于伪装、劫富济贫怪盗。）信样。”对二人说道。他们都很茫然。没办法，怪人二十面相太久远，其实就连也不是很解。
“有剪刀吗？”问。信封口处用胶水粘得很严实。
日下绘里递给把可爱红色剪刀。用它小心地割开封口。里面有张便笺，上面同样贴剪下来印刷字。读完那些字后，不禁感觉到自己脸紧绷起来——
停止毕业旅行否则z.sha这不是玩笑
“就是那两个人发现信吧？”横井老师在旁问道。
是，回答。
“那别班级孩子，为什要把信放到你班上呢？”校长问。
“应该是不想被别人知道自己真实身份吧。”语气平淡地说，“这是显而易见。”
“也就是说，是六年级班或二班孩子干？”教导主任问道。
2
“终止毕业旅行，否则z.sha，这不是玩笑……”上原校长看信，抱起胳膊，沉吟起来，鼻子下方白色胡须随之摇摆，嘴唇紧闭着向下撇。
“该怎办呢？”站在校长桌旁教导主任赤村问。他体格偏瘦，戴着金丝边眼镜，像是个精英银行家。
“难办啊。”校长深深地陷进那看上去无比舒适椅子里。
“这是谁干，能不能找出线索？”校长提问对象不是赤村主任，而是六年级年级主任、兼任班班主任横井老师，二班班主任岩濑老师，还有。五环小学六年级只有三个班。
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