虽然语句不
样，但句式是样
，自动套入他背诵课文句式，几乎就在老师刚刚问完他问题时候他便将答案说
出来。
“回答得不错。”老师在前面盯着他，说：“好好听课，认真跟着老师思路来……”
闫寒表面点头称是，重新坐下后仍旧该干什
干什，只是比以往还要低调点。
看来自己这是被盯上啊……
闫寒觉得无所谓。
只要能够背熟再加上词汇量积累就能轻轻松松应对考试。
不过这招闫寒以前就试过，没什用。
他觉得英语也是种语言，语法就应该在不断阅读和背诵中积累，像这种通过记笔记学语法方式那完全就是为应付考试本末倒置。
更何况他背不下来单词，这法子根本不适合他。
稍稍权衡番，他便已经做出决断。
感觉。
将视线从温珏荣那里收回来，闫寒又好奇地去打量旁边林见鹿。
就跟所有差生看待好学生心情样，他以前觉得学霸这种生物跟自己就不是个物种，骨子就想要刻意疏远他。
但怎着闫哥现在也是要凭自己努力考上X大人，更何况这个学霸还是林见鹿，他对他好奇已经远胜于那种下意识疏远。
他望向林见鹿，只见林见鹿同学面前桌上空荡荡，仍旧只摆放着那本英语书。
毕竟再往严重点发展，论跟老师对
闫寒将课本又翻到后面他正在背诵那篇课文上，正打算垂眸背诵，班主任老师又叫他：“颜晗！你在后面做什呢？”
“……”
“刚才讲那多都白讲，老师讲课你不记笔记哗哗翻书做什？
不管你们十七班以前规矩是什样……”说着说着，班主任也自觉这说不大恰当，她止住话头，敲敲黑板：“来，你给回答下这里是应该填什时态！”
闫寒从座位上站起来，扫眼黑板上内容。
他虽然没听课，但已经对今天讲这篇课文内容倒背如流。
桌面上甚至连根儿笔都没有。
课本还是摊开呈现出刚刚那页，此时此刻林见鹿两只手都放在他自己腿上看起来并没有要抬起意思，身体坐得腰杆笔直姿势标准，正盯着那页面发呆，不知道在想些什。
……原来学神也是会发呆啊，闫寒想。
他没打扰他，又默默地转回头，英语老师课文终于读完，随后就在讲台上开始逐句讲解这篇课文语法。
之前“动员大会”上她已经说过，让每名同学都准备个笔记本，将她上课讲语法记下来，回去背熟。
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