“对。当时原先生他对各房间壁挂上
歌词很感兴趣，后来甚至还跑到镇上去买
本有关《鹅妈妈童谣》书。他似乎从那本书上学到不少相关知识。”
“哥哥他去买本《鹅妈妈童谣》书？”
如此
来，公当时想要解读《鹅妈妈童谣》暗号这点就更加确凿无疑。然而比这点更加让菜穗子在意，还是哥哥他曾经买过有关《鹅妈妈童谣》书这点。他遗物中并没有这样东西。
“原先生他似乎是在调查那段咒语意思啊。”
芝浦推推脸上眼镜，补充道。
抓住他左脚，
推下楼梯完。
“确像你刚才所说，这下子更加让人摸不着头脑。”
真琴回到菜穗子身旁，望着佐纪子手里记事本说道。
佐纪子回答说。
子也曾告诉过他这些事。估计她就是在那个时候记下这首歌，所以才能这样流畅地默写下来。”
听过芝浦话，佐纪子也说点儿没错。
“那
这段歌词又该怎样翻译呢？”
菜穗子问道。虽然她自己并非不能翻译这样歌词，但不同用词却能把《鹅妈妈童谣》独特之处不同地体现出来。佐纪子边把歌词译成日语，边用娟秀字迹把译文写下来：
呆头鹅，呆头鹅，
“虽然
们自己也不大清楚，不过估计他也受上条影响吧。咒语事，本来大伙儿都挺感兴趣，但时间长，大伙儿就把这事忘。”
“听说原公当时时常出入于医生他们那间和这间屋子，除这两间之外，当时他还去过哪间屋子呢？”
“后半段这首《长腿叔叔》歌，在大部分英国传统童谣集中都没有收录过。这本来似乎是首英国儿童在捉住种名叫‘大蚊’虫子后拧下它长腿时念诵儿歌，却不知为何，与《呆头鹅之歌》结合到起。”
菜穗子想起医生曾经说过，意思不明这点就是《鹅妈妈童谣》大特征。比起整段歌词逻辑通畅，更加注重旋律和曲调优美。这两首歌接到起理由，或许其实就是这类无谓原因。除此之外，这样儿歌似乎更富有弹性，更容易被孩子们接受。
不过话说回来，毫不起眼佐纪子居然如此博学多才，让菜穗子不禁咂舌惊叹。刚这样说，佐纪子便害臊地用手捂住脸颊。
“没这回事啦。有关这首《长腿叔叔》事，都是听菜穗子你哥哥说。”
“哥哥？”
现在该去哪儿呢？
上楼，下楼，
太太房间瞧瞧
长腿叔叔，
他却不肯祈祷，
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