“这个啊,”也屁股坐到身边桌子上,“多亏《方丈记》。”
“《方丈记》?就是讲那个什‘远去之河流’?”
“厉害,您记得可真清楚。”由衷地表示佩服。
“也有过学生时代嘛。那,到底是怎回事?”
告诉他,御崎房间里那台文字处理机屏幕上刚出到
“教室?”
“嗯,好像有些事情定要跟你说。”
“警察从早上开始就在调查什,结束吗?”
“可能吧,目前还没听说具体情况。”石部语气比先前轻松不少。不用细问也能隐约感觉出,他知道调查已进入收尾阶段。
进教室,只见沟口正坐在桌子上等。
第二天大早,学校里就来许多警察。这会儿他们似乎正在御崎藤江被杀高三三班教室里做模拟实验。迫切想知道实验进程与结果,虽坐在教室里上着课,却早已心不在焉。
其实昨天晚上,就兴奋没睡好。各种各样事情在脑海里翻来覆去,刻不停地刺激着躁动心,令今天多少有些困倦,脑袋昏昏沉沉。
昨天说完那些话,沟口到底还是没告诉详情,而是和后来赶到警官块调查起池塘周边环境来。水池周围扯上绳子,们无法靠近。灰藤被救护车送去医院。
闻声赶来棒球社伙伴纷纷向和川合打听情况,但没有件事们可以做出明明白白解释。尽管有自己推测,但比起现在和盘托出,认为还是再关注段时间事态发展更好。
另外,那只哑铃到底是怎回事?为什会沉到那儿,沟口又为何会对这件事如此在意呢?
“上着课把你叫出来,不好意思啊。”沟口笑嘻嘻地说,“也是想避开那些凑热闹。”
“你们搞大扫除啊?”环顾圈后问道。靠窗桌子被搬得乱七八糟,原本放在教室后面个储物柜也放到桌子上,地板上扔着只哑铃,当然,并非昨天从池塘里捞出来那只。
“已经解释过诡计,”沟口说,“向上司们。”
“诡计?”
“谈这个之前想先问你个问题。你似乎早就看出御崎老师是z.sha,理由是什?”
第三节数学课上,正为此事冥思苦想,门突然被推开,班主任石部探进脑袋。大家齐刷刷地望向他。
“呃,西原在吗?”
当然在,这还用问!站起身。“在。”
“出来下。”石部朝招招手。
众目睽睽之下,走出去。石部把门关上后说:“警察叫你,在三班教室里等着呢。”
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