他说不清是哪里奇怪,反正和陆荒之叫梁清桓“老师”的时候完全不一样。
“以防万一,,bao露身份就不好了。”陆荒之双手撑在赵野息的办公桌上,俯下身看他,“学长还好吗?”
“我有什么不好的?”
“程兴怀的信息素有没有让你觉得不舒服。”
“人家叫程怀兴。”赵野息摸了摸自己的后脖颈,“没事,小屁孩的信
“我自己也和他说过。他说了句‘好’,可第二天还是不听课,不做作业。”英语老师叹了口气,“我都不知道该怎么办了。”
赵野息不忍心打击年轻老师的积极性,道:“那就给我办,我替你说他。”
英语老师露出笑容:“谢谢赵老师。”
赵野息也对她报以微笑:“应该的。”
放学后,陆荒之敲响了赵野息办公室的门。
抗议,赵野息没理他。整个年级,小到上课睡觉,大到聚众斗殴,都要他来管。也因为这个身份,他看到了很多公开调研无法看到的事。
龚俱仁说的“只要有正确的引导,大多数学生能理智地看待第二性别的出现,对已经分化了的学生关心多于偏见”全他妈是废话。现在的学生都早熟,他们获取信息的渠道非常多,你能给他正确的引导,别人也能给他错误的引导。例如程怀兴这种傻逼,已经懂得用信息素去压制omega了。
学生自发建立起了小团体,女alpha和男omega被孤立的现象屡见不鲜,其中不少人的学习成绩也或多或少有所下滑。
赵野息再一次坚定了自己的观点:现在还不是全面公开第二性别的时候。
下午,赵野息参加了校方关于要不要增加omega和alpha专用公共厕所的会议。回到办公室时,一个女老师叫住了他。
“请进。”
赵野息看到是陆荒之,道:“是你啊。”
“嗯?”陆荒之挑了挑眉,“老师是在等别人吗?”
“……你用不着这么拼,这里又没有别人。”
一开始陆荒之叫他“老师”,他还觉得自己是翻身农奴把歌唱,趾高气扬地告诫陆荒之要尊师重道。后来陆荒之叫得多了,他就品出来了某种奇怪的东西。
女老师是陆荒之班上的英语老师,刚从师范大学毕业不久,认真负责,干劲满满,对学生也很关心。
“赵老师,你能不能管一管陆荒之啊。”
“……他怎么了?”
“他上课从来不听讲,作业也一次都没写过。”英语老师担忧道,“他本来就是转校生,我担心他继续这么下去,会跟不上我们学校的教学进度。”
赵野息表情复杂,“啊这……”