这时，
个少年就走上讲台，个子很高，笑
十分阳光。
“嗯……果然天才就是成熟，这个
看说二十岁都有人信！”
底下老师议论纷纷，方元却是目不斜视，中气十足地道：“论文题目是……论中医与人体进化、以及天体运行关系！”
“众所周知，中医以阴阳五行为基础，气血经脉为脉络，精气神为骨架……但实际上，这当中都可以气贯穿之！人体，定于，自成个小小天地，天地循环，气流动，是以能通过细小变化来影响大局，这就是大循环理论基础！”
“人体宝藏无穷无尽，内成天地，以大循环中气贯穿之，就可以实现撬动，完成机体新陈代谢与修补，为进化提供能量……这方面治愈疾病例证，请看附录，还有提供十三针法……”
“哦，那今年只有十六七岁？难怪来这
多人旁听！”
吴教授似乎找到
疑惑根源，但旋即，看着几个教授入场，眼睛又瞪大：“那是……中医系田教授、生物系何教授……去，怎连天文系教授都来？还都是审判老师，方泰斗，什论文搞得这复杂？还跨系？”
“你看看就知道……”
朋友神色复杂，将份油印好论文递过来。
“嗯？论中医与人体进化、以及天体运行关系？好空泛啊……”
来，顿时有些尴尬。
走错教室。
“吴老师，你也来旁听？”
这时正想回头，个熟悉老师就打着招呼，还热情地让出座位。
“是啊……哈哈……”
“人身小天地，宇宙大天地，两者以气交流，是为天人交感！外界大环境影响，会由气影响，直接展现在人体小天地当中，这就是所谓‘进化’。而认为，们此时正处于个黄金年代，宇宙之气不断增强，人类体能将迎来
吴教授也是搞生物研究，翻几页，又看到几个实例，不由神色动：“有些意思……”
“好，现在答辩开始！”
就在吴教授入神时候，前面个威严声音传来。
他惊讶地抬头，愕然发现连副校长都来，在下面正襟危坐，心里不由凛：“这次答辩，规格很高啊，对少年人压力太大吧？”
“老师们好，是方元！”
吴教授打着哈哈，只能尴尬地坐下来，准备等会就找个藉口开溜。
“这阵势似乎是……论文答辩，不对啊……”
吴教授有些疑惑：“是哪个系学生？”
“你还不知道？是天才班，老贺手上人！”
朋友立即惊讶地回答。
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